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内能

学习目标：

1．理解什么是内能，知道改变内能的两种方式。

2．知道内能与温度之间的关系。

3．知道内能与机械能是两种不同形式的能。

学习重点：1.理解内能的概念。

2.改变内能的方式。

难点：理解内能的概念，正确区分内能与机械能。

课前预习学案

1.物质是由组成的，一切物质的分子都在；温度越高，分子运动。

2.分子间存在相互作用的力和力。

3.物体由于___________具有的能叫动能；物体由于___________具有的能叫重力势能；物体由于___________具有的能叫弹性势能。动能和势能统称为________能。

4.动能大小与___________有关；重力势能大小与____________________有关；弹性势能大小与____________________有关。

5.物体内部所有分子热运动的能与分子能的总和，叫做物体的内能，内能的单位是，用字母表示。

6.改变物体内能的两种方式：、。

课内探究学案

一、内能（阅读课本P7前三段内容，并回答下面所提出的问题）

类比图13.2-1：运动的物体具有动能，而构成物质的分子都在不停地做无规则运动，所以运动的分子也具有能。物体的温度越高，分子运动得越，分子的动能就越。

类比图13.2-2：弹簧拉伸或压缩时发生形变，从而使弹簧具有弹性势能；而构成物质的分子之间也存在相互作用的引力和斥力，因此分子也具有能。

1、内能的概念：

物体内部所有分子热运动的能与分子能的总和，叫做物体的内能。

2、由于构成物质的分子在不停地做无规则运动，所以一切物体在任何情况下都具有内能。

3、内能的单位是，用字母表示。

4、影响内能大小的因素

①温度：同一个物体，在相同物态下，温度越高，分子运动越，内能越。

同一物体，温度升高，内能；温度降低，内能。

②质量同一个物体，在相同物态下，质量越大，物体内部分子个数越多，分子动能和分子势能的总和也越大，所以物体内能也就越。

例如：温度相同的一大桶水比一小杯水内能。

③物质状态同种物质，当物质状态发生变化时，分子间距、相互作用力的强弱都会变化，所以分子间势能发生变化，内能也变化。

如：0℃的冰吸热变成0℃的水，质量，温度，内能。

5、内能与机械能的区别与联系

内能

机械能

区别

定义

研究对象

微观世界的大量分子

宏观世界的整个物体

存在条件

永远存在。

一切物体在任何情况下都具有内能，内能不会等于0.

有一定质量的物体，有速度、或高度、弹性形变

机械能可以等于0.

影响因素

联系

物体的内能与运动状态无关，具有机械能的物体，同时一定具有内能；但有内能的的物体，不一定具有机械能。

都是能量，可以相互转化。

二、物体内能的改变：

热传递改变物体内能

⑴冬天用热水袋暖手，手温度，内能；热水袋温度，内能。

⑵夏天将一杯热水放入凉水中，热水温度，内能；凉水温度，内能。

分析得出：能够改变物体的内能。

（1）____________________________________________________________叫热传递。

（2）发生热传递的条件：_________________.

（3）热传递的方向：________________。

（4）热传递的结果：_________________

（5）在热传递的过程中，传递内能的多少叫________。

（6）热量：发生热传递时，高温物体热量，内能；低温物体热量，内能，热量的国际单位是_______。

注意：

①热量是一个过程量，只有发生热传递时，才会有热量。

热量不能说“具有”或“含有”，只能说“吸收”或“放出”。

克服摩擦做功，物体内能增加。物体吸收热量，温度不一定升高。

克服摩擦做功，物体内能增加。

做功改变物体内能

⑴课本P8图13.2-4：用力搓手，有什么感觉？滑滑梯时臀部有什么感觉？

压缩气体做功，物体内能增加。

压缩气体做功，物体内能增加。