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辽宁省辽阳市第九中学七年级地理上册1.3地图的阅读说课稿新人教版
一、设计思路
本节课以“辽宁省辽阳市第九中学七年级地理上册1.3地图的阅读”为主题,旨在培养学生阅读地图的能力。通过分析地图的三要素,让学生掌握地图的阅读方法,并结合实际案例,提高学生的地理素养。教学过程中,注重理论与实践相结合,引导学生自主探究,培养他们的地理思维和空间想象力。
二、核心素养目标
培养学生地理信息获取与解读能力,提升空间思维和地理实践能力。通过地图阅读,增强学生的区域认知,提高他们对地理环境的感知和判断能力。同时,培养学生运用地图解决实际问题的能力,激发学生对地理学科的兴趣和探索精神。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-确定地图的三要素:比例尺、方向、图例和注记。
-理解并运用地图的三要素进行地图阅读。
-通过实例分析,识别不同类型的地图(如地形图、政区图、气候图)。
2.教学难点
-理解比例尺的表示方法及其在地图缩放中的应用。
-掌握地图方向的三种表示方法(指向标、经纬网、磁北针)并能在地图上辨别方向。
-分析图例和注记的多样性及其在地图信息解读中的作用。
-将地图阅读技能应用于解决实际问题,如根据地图规划路线或估算距离。
四、教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、地球仪、教学地图册
-课程平台:人教版地理教学资源库
-信息化资源:电子地图软件、在线地图服务(如百度地图、高德地图)
-教学手段:实物教具(如不同类型的地图)、多媒体课件、小组合作学习材料
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对地图阅读的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们在日常生活中都接触过哪些类型的地图?它们有什么作用?”
展示一些生活中常见的地图,如城市地图、旅游地图等,让学生初步感受地图的实用性。
简短介绍地图的基本概念和重要性,指出地图是学习地理知识的重要工具,为接下来的学习打下基础。
2.地图的阅读基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解地图的三要素,包括比例尺、方向、图例和注记。
过程:
讲解比例尺的定义,展示比例尺的表示方法,如数字式、图形式,并说明其在地图缩放中的应用。
介绍地图方向的三种表示方法:指向标、经纬网、磁北针,通过动画或实际操作演示如何辨别方向。
展示不同类型的图例和注记,解释它们在地图信息解读中的作用,如山脉、河流、城市等。
3.地图案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解地图的特性和重要性。
过程:
选择一个地形图案例,分析其比例尺、方向、图例和注记,引导学生如何阅读和分析地形图。
展示一个政区图案例,讲解如何通过地图了解行政区划、边界等地理信息。
让学生分组讨论,选择一个感兴趣的地图案例,分析其特点和用途,并分享给全班。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与地图阅读相关的主题进行深入讨论,如“如何利用地图规划户外活动”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案,如使用哪些类型的地图、如何获取地图信息等。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对地图阅读的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的选择、讨论过程和最终建议。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调地图阅读的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括地图的三要素、案例分析、小组讨论等。
强调地图阅读在地理学习中的价值和作用,鼓励学生在日常生活中多关注和使用地图。
布置课后作业:让学生选择一个感兴趣的地点,利用地图资源进行一次实地考察,并撰写考察报告。
六、知识点梳理
1.地图的概念与作用
-地图是反映地球表面地理现象的空间分布和联系的工具。
-地图在地理学习、科学研究、日常生活等领域具有重要作用。
2.地图的三要素
-比例尺:表示地图上距离与实际距离的比例关系。
-方向:地图上的方向表示方法,包括指向标、经纬网、磁北针。
-图例和注记:解释地图符号含义和提供地理信息的辅助工具。
3.地图的分类
-自然地图:地形图、气候图、水文图等。
-社会经济地图:政区图、交通图、人口分布图等。
4.地图的阅读方法
-分析比例尺,判断地图的缩放程度。
-确定地图方向,辨别方向感。
-阅读图例和注记,理解地图符号的含义。
-结合实际情况,运用地图解决实际问题。
5.地图的制作与绘制
-地图的制作过程:收集资料、设计图式
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