大班上学期教师教学计划.pptx

大班上学期教师教学计划

目录教学目标与任务课程内容及安排教学方法与手段创新评价方式与标准制定教师专业成长计划家园共育策略部署

教学目标与任务01

01促进幼儿全面发展，注重个体差异，培养幼儿的学习兴趣、学习习惯和综合能力。02落实幼儿园教育指导纲要，实现五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的均衡发展。03加强家园合作，形成教育合力，共同促进幼儿成长。学期总体目标

语言领域提高幼儿口语表达能力，培养阅读兴趣，学习基本汉字书写。数学领域掌握10以内数的概念及运算，培养初步的逻辑思维能力。科学领域了解常见的自然现象，激发探究欲望，培养初步的观察能力。艺术领域培养幼儿的音乐、舞蹈、绘画等兴趣爱好，发展审美能力和创造力。社会领域了解基本的社会常识，学习与人交往的基本礼仪和规则。知识与技能培养目标

培养幼儿积极、乐观、自信的性格品质，学会面对困难和挫折。培养幼儿的环保意识，激发对大自然的热爱和尊重。引导幼儿学会感恩、分享和合作，形成良好的人际交往能力。引导幼儿了解并尊重多元文化，培养开放、包容的心态。情感态度与价值观引导强安全教育，提高幼儿自我保护意识和能力，预防意外事故发生。培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，形成健康的生活方式。引导幼儿学会自我管理和时间管理，培养良好的自律性。教育幼儿遵守公共秩序和规则，树立良好的社会公德意识。安全教育与生活习惯养成

课程内容及安排02

特点强调综合性，将五大领域内容相互渗透，促进幼儿全面发展；注重实践性，鼓励幼儿通过亲身参与、动手操作来获取知识经验；突出趣味性，以游戏化的形式激发幼儿学习兴趣。设计思路以幼儿兴趣为出发点，结合大班幼儿年龄特点和发展需求，确定主题内容；注重主题活动的连贯性和递进性，确保幼儿在不同阶段获得相应的发展。主题活动设计思路与特点

健康领域加强体育锻炼，提高幼儿身体素质；培养良好的生活习惯和卫生习惯；开展安全教育，增强幼儿自我保护意识。加强听说训练，提高幼儿口语表达能力；引导幼儿阅读绘本、故事书等文学作品，培养阅读兴趣；开展写字、绘画等书写活动，为幼小衔接做准备。引导幼儿了解社会规则和文化传统；培养幼儿的人际交往能力和合作精神；开展社会实践活动，增强幼儿社会适应能力。引导幼儿探究自然现象和事物规律；培养幼儿观察、比较、分析等思维能力；开展科学实验和制作活动，激发幼儿探索欲望。鼓励幼儿欣赏音乐和美术作品；培养幼儿的音乐节奏感和美术创作能力；开展歌舞表演、手工制作等艺术活动，丰富幼儿审美体验。语言领域科学领域艺术领域社会领域各领域课程内容及进度安排

01中秋节组织幼儿了解中秋节的习俗和文化内涵；开展亲子制作月饼、赏月等活动，增进家园共育。02国庆节向幼儿介绍国庆节的意义和历史背景；组织幼儿进行爱国主题绘画、手工制作等活动，培养爱国情感。03元旦组织幼儿了解元旦的习俗和庆祝方式；开展迎新年联欢会、制作贺卡等活动，营造节日氛围。节日庆典活动融入课程

秋季运动会植物园游学组织幼儿到植物园进行游学活动，观察植物的生长变化，了解自然规律。博物馆参观组织幼儿参观博物馆，了解历史文化知识，拓宽视野。策划和组织以秋季为主题的户外运动会，锻炼幼儿身体素质和团队协作能力。环保公益活动组织幼儿参加环保公益活动，如捡垃圾、种树等，培养幼儿的环保意识和社会责任感。户外实践活动策划与组织

教学方法与手段创新03

01通过提问、讨论等方式激发幼儿思考和探索的兴趣。02引导幼儿主动发现问题、提出问题，并尝试解决问题。鼓励幼儿表达自己的见解和想法，培养其独立思考和创新能力。启发式、探究式教学方法应用02

通过互动游戏、动画等方式增强幼儿的学习体验和兴趣。利用多媒体教学资源，如图片、视频等，丰富教学内容和形式。引导幼儿利用网络资源进行自主学习和探究。多媒体辅助教学资源整合利用

创设贴近幼儿生活的情境，帮助幼儿更好地理解和掌握知识。通过角色扮演法，让幼儿在扮演不同角色的过程中体验和学习。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，在角色扮演中自由发挥。情境创设和角色扮演法实践

家园共育，亲子活动设计加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的发展。设计亲子活动，增进亲子之间的感情和交流。通过家园共育，培养幼儿的良好习惯和自理能力。

评价方式与标准制定04

定期对观察记录进行整理和分析，以便了解幼儿的发展水平和进步情况。根据观察结果，及时调整教学策略，满足幼儿个性化发展需求。在日常活动中持续观察并记录幼儿的表现，包括学习兴趣、专注度、互动能力等。观察记录法在日常评价中运用

鼓励幼儿将自己的作品进行展示，如绘画、手工制品、写作等。定期组织分享交流活动，让幼儿互相欣赏、评价同伴的作品。通过作品展示和交流，培养幼儿的自信心和表达能力，促进同伴间的相互学习。作品展示和分享交流机会创设

结合日常观察和作品展示，制定期末总结性