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3.2.4离散型随机变量的方差
1.通过具体实例,理解离散型随机变量的方差及标准差的概念.
2.掌握二项分布的方差.
3.掌握离散型随机变量的方差的性质,能够用离散型随机变量的方差解决一些实际问题.
问题1从两名同学中挑出一名代表班级参加射击比赛.根据以往的成绩记录,甲、乙两名同学击中目标靶的环数X和Y的分布列如下表所示.
如何评价这两名同学的射击水平?
X
6
7
8
9
10
P
0.09
0.24
0.32
0.28
0.07
Y
6
7
8
9
10
P
0.07
0.22
0.38
0.30
0.03
通过计算可得,
由于两个均值相等,所以用均值不能区分这两名同学的射击水平.
评价射击水平,除了要了解击中环数的均值外,还要考虑稳定性,即击中环数的离散程度.
E(X)=8;E(Y)=8
问题2怎样刻画离散型随机变量取值的离散程度?(如何比较离散程度)
为了能直观分析甲乙两名击中环数的离散程度,下面我们分别作出X和Y的概率分布图.
比较两个图形,可以发现乙同学的射击成绩更集中于8环,即乙同学的射击成绩更稳定.
追问:怎样定量刻画离散型随机变量取值的离散程度?
样本的方差:
随机变量的方差:
X
x1
x2
∙∙∙
xn
P
p1
p2
∙∙∙
pn
离散型随机变量的方差
X
x1
x2
…
xk
…
xn
P
p1
p2
…
pk
…
pn
如果离散型随机变量X的分布列如下表所示.
这称为离散型随机变量X的方差.
随机变量的方差和标准差度量了随机变量取值与其均值的偏离程度,反映了随机变量取值的离散程度.
在方差的计算中,为了使运算简化,还可以用下面的结论.
证明:
例1有三张形状、大小、质地完全一致的卡片,在每张卡片上分别写上0,1,2,背面朝上,现从中任意抽取一张,将其上数字记作x,然后放回,再抽取一张,其上数字记作y,令ξ=x·y.求:
(1)ξ所取各值的分布列;
(2)随机变量ξ的数学期望与方差.
求随机变量X的方差的步骤:
(1)确定随机变量的所有可能的取值;
(2)求随机变量各个取值对应的概率;
例2已知随机变量X服从参数为p的两点分布,求D(X).
解:因为随机变量X的分布列为
X
1
0
P
p
1-p
且E(X)=p
名称
两点分布
二项分布
X~B(n,p)
公式
D(X)=p(1-p)
E(X)=np(1-p)
常见分布的方差
思考:离散型随机变量X加上一个常数,方差会有怎样的变化?离散型随机变量X乘以一个常数,方差又有怎样的变化?它们和期望的性质有什么不同?
均值的性质:
方差的性质:
例3已知一批产品的次品率为0.02,从这批产品中每次随机取一件,有放回地抽取50次,用X表示抽到的次品数.
(1)求D(X);
(2)假设抽出的产品需要送往专门的检测部门检测,检测费用Y元与次品数X有关,且Y=10X+300,求D(Y).
解:(1)因为X服从的是参数为50,0.02的二项分布,即
X~B(50,0.02),
所以D(X)=50×0.02×(1-0.02)=0.98.
(2)D(Y)=D(10X+300)=102D(X)=100×0.98=98.
1.已知随机变量X的分布列为
X
0
1
2
P
B
2.投资A,B两种股票,每股收益的分布列分别如下表所示.
股票A收益的分布列
股票B收益的分布列
收益X/元
-1
0
2
概率
0.1
0.3
0.6
收益Y/元
0
1
2
概率
0.3
0.4
0.3
(1)投资种股票的期望收益大.
(2)投资种股票的风险较高.
A
A
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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