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幼儿小班教案《三只熊》

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幼儿小班教案《三只熊》

前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，

确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、

教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，

将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本

文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

教学目标：

1、在到小熊家做客的游戏情境中，试着根据听辨音的高

低表现三只熊的特征。

2、愿意跟唱歌曲，感受家庭的甜蜜。

教学准备：

1、经验准备：能够进行大小比较

2、材料准备：PPT、音带

3、重难点：听辨音的高低

教学过程：

媒体操作：播放第一张PPT

一、小熊出来玩

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1、小小熊来了·今天有个好朋友要来和我们一起做游戏

学本领，看看是谁呀?

（出示小熊，并与幼儿打招呼）

·今天的天气可真好啊，小熊们，让我们一起出去玩吧!

媒体操作：点击第一张PPT上的喇叭按钮，旋律律动

·小熊玩累了，我们回家休息吧。

2、小熊的家·今天老师要带你们一起去熊宝宝家做客，

想不想去呀?我们先来看看熊宝宝的家。

媒体操作：在第一张PPT上点击，直到小熊行进到小屋

前，点击进入第二张PPT

·小熊的家里可能住着谁?

小结：在这幢美丽的大房子里住着三只小熊，熊爸爸，

熊妈妈，熊宝宝，他们相亲相爱的生活在一起。

二、到小熊家做客

1、熊爸爸来开门·我们一起来敲敲门，听听小熊家的谁

会来开门呢?

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（教师带领幼儿模仿敲门，学说你好，请问有人在家

吗?）（教师在钢琴低音区演奏旋律）

·你觉得可能是谁走出来开门?

小结：声音听上去低低的、重重的，果然熊爸爸走出来

开门了。

媒体操作：点击第二张PPT，出现熊爸爸·熊爸爸长得什

么样?

·熊爸爸长得那么胖，它会怎么走路?（请个别幼儿学学）

小结：熊爸爸胖胖的，肚子圆滚滚的，走起路来慢悠悠。

我们一起来学学熊爸爸走路。（幼儿模仿，教师钢琴低音伴奏）

2、熊妈妈来开门·我们再敲敲门，听听这次谁会来为我

们开门。

（教师带领幼儿模仿敲门，学说你好，请问有人在家

吗?）（教师在钢琴高音区演奏旋律）

·这次可能是谁走出来开门?为什么?

小结：声音高高的、很好听，熊妈妈来了。

三、媒体操作：点击第二张PPT，出现熊妈妈

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·熊妈妈长得什么样?

小结：熊妈