Unit5 Section A Grammar Focus说课稿 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit5SectionAGrammarFocus说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5SectionAGrammarFocus说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

设计意图

本节课围绕人教版英语七年级上册Unit5SectionAGrammarFocus展开，旨在帮助学生掌握一般过去时的语法知识。通过创设真实情境，引导学生运用所学知识进行对话和写作，提高学生的语言运用能力，同时激发学生学习英语的兴趣。

核心素养目标分析

本节课以培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力为核心。通过学习一般过去时，学生能够理解和运用该时态进行描述过去的事件，提高语言表达的准确性。同时，通过了解不同文化背景下的时间表达习惯，增强文化意识。此外，通过分析句子结构，学生锻炼逻辑思维能力，提升自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握一般过去时的构成和用法，包括动词的过去式变化。

②能够运用一般过去时描述过去发生的事件，包括使用时间状语。

③在实际对话和写作中正确运用一般过去时，进行有效交流。

2.教学难点，

①辨识和理解动词的变化形式，尤其是不规则动词的过去式。

②灵活运用时间状语，使句子在时态和意义上保持一致。

③在复杂语境中准确判断句子应该使用哪种时态，避免时态错误。

④将一般过去时与现在和将来时态进行区分，避免混淆。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如时钟、日历等）。

-课程平台：人教版英语教学资源网站、英语学习APP。

-信息化资源：英语语法练习题库、在线互动平台、英语听力材料。

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、课堂问答。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对一般过去时的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有经历过一些特别的事情，比如去年的生日派对或者暑假旅行？”

展示一些学生过去活动的照片或视频片段，让学生回忆并分享他们的经历。

简短介绍一般过去时在英语中的重要性，以及它在描述过去事件中的作用。

2.一般过去时基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解一般过去时的构成、组成部分和用法。

过程：

讲解一般过去时的构成，包括动词的过去式变化规则。

详细介绍动词的过去式变化，使用表格或示意图展示规则和不规则动词的变化。

3.一般过去时案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解一般过去时的特性和重要性。

过程：

选择几个与学生生活相关的案例，如“Lastweekend,Iwenttotheparkwithmyfriends.”。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生看到一般过去时在描述过去事件中的实用性。

引导学生分析案例中的时态使用，讨论为什么使用一般过去时。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何用一般过去时描述一个共同经历的事件。

小组成员共同构思句子，确保使用正确的时态和语法结构。

每组选派一名代表，准备向全班展示他们的描述。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对一般过去时的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示他们的描述，其他学生和教师提供反馈和评价。

教师对展示内容进行点评，强调正确的时态使用和句子结构。

教师总结展示中的亮点和需要改进的地方。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调一般过去时的重要性和意义。

过程：

简要回顾一般过去时的构成、用法和案例分析。

强调一般过去时在英语学习和日常交流中的重要性，鼓励学生在实际生活中运用所学知识。

布置课后作业：让学生用一般过去时描述一个他们最近经历的事件，并尝试用英语写下来。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读材料：推荐学生阅读关于过去历史事件的英文文章，如《TheGreatWallofChina》或《TheDiscoveryofAmerica》，通过阅读了解不同文化背景下的事件描述方式。

-视频资源：提供一些关于历史事件的英文纪录片片段，如《TheCivilRightsMovement》或《TheIndustrialRevolution》，让学生通过视听材料学习一般过去时的实际应用。

-语法练习：收集一些包含一般过去时练习的在线或纸质练习册，如《EnglishGrammarinUse》或《PracticeMakesPerfect:CompleteBas