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初中英语_Unit3SectionA(1a教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
教学设计
学习目标：
1.知识目标：能够识记并运用下列词汇和句型。
短语：takeouttherubbish,sweepthefloor,makethebed,foldyourclothes,cleantheliving
room,dothedishes
句型：Couldyouplease…?Yes,sure./Sorry,Icant…
2.能力目标：学会could的基本用法,会用它来表达请求或征求许可及其应答语。
3.情感目标：孝敬父母，多帮做家务，成为父母的好助手。
(设计意图：目标引领，用四个方面表述了本节课的知识、能力和情感目标。）
自主预习明确目标】
翻译下列短语及句型:
1.洗餐具________________2.倒垃圾___________________
3.扫地_________________4.叠你的衣服________________
5.整理床铺______________6.打扫客厅_______________
7.请叠好你的衣服好吗？__________________________________
（设计意图：本部分词组和句子为学生的预习作业，词组和句子都是本节课的重要语言知识，
该部分预习内容可以帮助学生更有目的性的预习。同时通过检测学生的预习效果，教师可以
更有针对性地教，学生可以更有针对性地学。）
【自主学习合作探究】
Task1.Enjoyavideoandleadin
(设计意图：视频导入调动学生的积极性，视频的主题使学生想到本课的话题做家务，这
样顺理成章的引出本课的相关短语。引导学生说出相关短语，为降低难度，教师可以帮助回
放图片一幅幅展示,为下文学习做准备。）
Task2.Showthelearningaimsandcheckthereviewing
Task3Lookatthepicturesandlearnthephrases.
Task4While-listeningActivities
1.Listeningforthegeneralidea.(1b)听大意Whataretheytalkingabout？_____
A.ThechoresthatPeterdoes.
B.ThechoresthatPeter’smotherdoes
C.ThechoresthatPeterandhismotherdo.
初中英语_Unit3SectionA(1a教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
初中英语_Unit3SectionA(1a教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
2.Listeningforthespecificideas.(1b)听细节
Listentothetapetwiceandfillinthechart(1b)
Chores
Petersmotherdothe_________
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