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园艺本科专业建设规划

山东农业大学园艺专业是教育部和山东省教育厅首批试点的一级

学科专业，专业涵盖果树、蔬菜、茶学、观赏园艺、园艺环境工程五

个二级学科专业。为加强专业建设和教学体系建设，先后承担国家教

育部“园艺专业人才培养方案的研究与实践”、“设施园艺素材库”等

教研课题。以适应21世纪园艺学科的教学内容和教学体系、培养“厚

基础、宽口径、强能力、高素质、广适应”的新型园艺复合人才为目

标，在课堂教学体系、实践教学体系、考试制度、配套设施建设等方

面进行了改革研究和探索，已形成了较为完善的教学体系。自98、

99、2000、2001级实施以来，已完成了四个教学循环，取得了显著

成效，学生一次就业率均在86%以上，考研率在47%以上。目前，从

事该课程的专职教学教师36人，其中教授18人、副教授13人、讲

师3人、助教2人，具有博士学位的26人，已形成了一支年龄结构

合理、学历层次高、教学经验丰富的课程教师队伍。2001年以来，

课程教学组教师先后荣获山东省高校十大优秀教师、霍英东教育基金

教学奖、山东农业大学优秀教学质量一、二等奖，次获山东农业大学

优秀教学成果一、二等奖，山东省优秀教学成果奖等多种奖励。“普

通园艺学”课程和“园艺植物育种学”课程先后评为山东农业大学精

品课程，园艺专业2005年被评为学校首批品牌专业。

一、园艺专业建设的目标

以适应21世纪园艺学科的教学内容和教学体系、培养“厚基础、

宽口径、强能力、高素质、广适应”的新型园艺复合人才为目的；以

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“适应变化、突出重点、机制创新、素质培养”为原则，以“强化领

导、专业主任负责制、专业建设与学科建设相结合、量化考核评价体

系、及时总结、实践检验”为运行机制，全面进行专业建设，力争成

为全国高等学校同类专业的一流专业，利用2－3年的时间建设成为

省级品牌专业。

二、专业建设规划和措施

1.建设一流的师资队伍：在现有师资学历层次普遍较高的基础

上，坚持“送出去、请近来”、“脱产培训与自主学习相结合”的方式，

重点改造教师专业知识面单一狭窄的现状和提高利用现代化教学手

段的能力以及双语教学的能力，建立一支科研有方向、专业知识面宽、

创新素质强、教学效果好、外语能力强的复合型一流教师队伍。

2.完善一流的教学内容和专业课程体系：大力进行教改研究，使

教学内容新颖，更加体现学科发展态势。进一步完善课程体系，形成

课堂教学、实验教学、实践教学、创新培养、个性发展的相互衔接和

配套实施。

3.编著建设一流的教材和系列配套教材：在主编全国统编面向21

世纪课程教材“园艺学总论”、“园艺学各论（北方本）”的基础上，

结合课程组教师的科研工作和产业发展需要，编著出版一批系列配套

教材和教学参考书。

4.建设一流的实践教学条件：以山东省园艺学重点学科为依托，

加大对专业实验室建设投入，组建本科实验教学中心。进一步加强校

内教学基地建设，完善运行机制，增加实验实习试材，提高生产科技

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示范功能。组建20处校外实践教学实验室，跟踪最新生产动态和产

业发展信息。

5.建立良好的专业及主干课程管理运行机制。专业实行专业主任

负责制，具体落实专业建设规划、保证条件和师资队伍建设；以“双

选机制”（教师公开竞争选择课程任务和学生自己选择任课教师）为

核心，实行主干课程负责人制度；坚持教授上