人教版五年级上册数学课标解读2913.pdfVIP

人教版五年级上册数学课标解读2913--第1页

人教版五年级上册数学课标解读

人教版五年级上册数学课

标解读

Preparedon21November2021

人教版五年级上册数学课标解读

一、课程总目标：

课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方

面设计。

二、第二学段目标：（四六年级）

知识技能

1．体验从具体情境中抽象出数的过程，认识万以上的数；理解分

数、小数、百分数的意义，了解负数；掌握必要的运算技能；理解估

人教版五年级上册数学课标解读2913--第1页

人教版五年级上册数学课标解读2913--第2页

算的意义；能用方程表示简单的数量关系，能解简单的方程。

2．探索一些图形的形状、大小和位置关系，了解一些几何体和平

面图形的基本特征；体验简单图形的运动过程，能在方格纸上画出简

单图形运动后的图形，了解确定物体位置的一些基本方法；掌握测量、

识图和画图的基本方法。

3．经历数据的收集、整理和分析的过程，掌握一些简单的数据处

理技能；体验随机事件和事件发生的等可能性。

4．能借助计算器解决简单的应用问题。

数学思考

1．初步形成数感和空间观念，感受符号和几何直观的作用。

2．进一步认识到数据中蕴涵着信息，发展数据分析观念；感受随

机现象。

3．在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，能

进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。

4.会独立思考，体会一些数学的基本思想。

问题解决

1．尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，并运用一些知

识加以解决。

2．能探索分析和解决简单问题的有效方法，了解解决问题方法的

多样性。

3．经历与他人合作解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程。

4．能回顾解决问题的过程，初步判断结果的合理性。

情感态度

1．愿意了解社会生活中与数学相关的信息，主动参与数学学习活

动。

2．在他人的鼓励和引导下，体验克服困难、解决问题的过程，相

信自己能够学好数学。

3．在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价值。

4．初步养成乐于思考、勇于质疑、实事求是等良好品质。

三、全册目标：

人教版五年级上册数学课标解读2913--第2页

人教版五年级上册数学课标解读2913--第3页

教学内容：

小数乘法、小数除法、观察物体、简易方程、多边形的面积、统

计与可能性、数学广角。

教材特点：

（1）注意联系生活实际。

（2）知识点体现在整册教材中的每一个角落。

（3）加强统计知识的教学发展学生的统计观念。

（4）渗透数学思想方法，培养学生思维能力和解决问题的能力。

（5）运用体现数学文化的阅读材料。

（6）注重引导学生通过对所学内容的总结与反思，学会条理化和

系统化。教学目标：

（一）知识与技能目标

1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的

性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3、探索并掌