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七年级数学上册教学计划

一、基本情况分析

1、学生情况分析：

这学期我承担七（1）班的数学教学，这些学生整体基础参差不

齐，小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。在小学所学知识

的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系

也较为清楚，但位数不多。对多数学生来说，简单的基础知识还不能

有效掌握，成绩稍差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要

得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识

面，抽出一定的时间给强化几何训练，全面提升学生的数学素质。

2、教材分析：

1、第1章有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重

点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的

基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。

2、第2章整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。

本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念；合并同类项及去括

号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号

的法则。

3、第3章一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式

的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式

的基本性质；掌握解一元一次方程的一般步骤；列方程解决实际问题

的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解

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决简单的实际问题。

4、第4章几何图形初步：本章主要学习线段和角有关的性质。本章

的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算；理解互为余

角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。

二、教学目标和要求

一）知识与技能

（

1．获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解

并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。

2．学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数

学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实

际问题进行应用。

3．初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，

养成良好的科学思维习惯。

（二）过程与方法

1．采用思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学；

2．发挥学生的主体作用，作好探究性活动；

3．密切联系实际，激发学生的学习的积极性，培养学生的类比、归

纳的能力.

(三)情感态度与价值观

1．理解人与自然、社会的密切关系，和谐发展的主义，提高环境保

护意识。

2．逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界

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观奠定必在的基础。

三、提高教学质量的主要措施

l、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材

内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作考试试试卷，也让

学生学会认真学习。

2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家、数学

史、介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、

探究、合作、交流的氛围，分享快乐的学习课堂，让学生体会学习的

快乐，享受学习。

4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教

育