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中央电大本科《社会心理学》历年期末考试简答题题库--第1页

中央电大本科《社会心理学》历年期末考试简答题题库

说明：试卷号：1295

课程代码：02351

适用专业及学历层次：社会工作；本科

考试：形考（纸考、比例50%）；终考：（纸考、比例50%）

2019年1月试题及答案

18.如何形成较准确的自我评价？

参考答案：

(1)全面地看待自己的优缺点与成败

要明白“尺有所短、寸有所长”的道理，没有十全十美的人，每个人都既有长处又有弱

点，学会调整自我评价，准确进行自我定位。

(2)多角度地评价自我

积极地获取各个方面的信息进行分析、综合，如把同学、老师、父母等对自己的评价综

合起来分析，有助于对自己形成一个较准确、客观的认识与评价。

另外，要多角度地进行比较，既可进行纵向比较——将现实的自我与过去的自我、理想

的自我进行比较，也可进行横向比较——和比自己优秀的、相似的及比胄己稍差的人比较。

(3)确立适当的目标与期望

当个体对自己的期望值过高时，就有可能遭到失败与挫折的打击，若个体还没觉察到自

己设的期望过高，那就会影响到个体对自己能力等方面的评价。所以，个体可以把远大的理

想分成多个具体的小目标，一步一步地加以实现。

19.简述改变态度的方法有哪些？

参考答案：

(1)劝说宣传法：通过各融传播媒介传播一定的信息来改变人的态度。

(2)角色扮演法：通过角色对承担角色的个体所具有的约束和影响来改变个体的态度。

(3)团体影响法：通过团体对个体所具有的影响改变人们的态度。

(4)活动参与法：通过引导人们参加与态度改变有关的活动来改变人们的态度。

20．为什么在其他人需要帮助时会出现旁观者效应？

参考答案：

当其他人存在时，人们不大可能去帮助别人，其他人越多，利他行为的可能性越小，这

种现象叫做旁观者效应。

出现旁观者效应的原因可能有：

(1)责任扩散：是指当发生了某种紧急事件时，如果有其他人在场，那么在场者所分担的

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责任就会减小，因为每个人都认为助人的责任和助人失败所带来的可能成本应该由大家共同

承担，也就是说提供帮助的责任扩散到其他人身上。

(2)对模糊情境的社会性定义：当事件的性质模糊不清时，我们倾向于参考他人的反应来

对事件做出判断。

(3)评价焦虑：如果人们知道别人正在注视着自己，就会按照别人期待、以能够被大家喜

爱和接受的方式表现自我，避免在别人面前表现得很不成熟或者很傻气，以减少社会贬低的

发生。

2018年7月试题及答案

17.简述自我概念是通过哪些渠道逐渐形成与发展的。

参考答案：

一般而言，一个人对自己的认识可以通过下面四个主要渠道而逐渐形成与发展。

(1)重要他人的评价

我们很多有关自己的信息都来源于他人，尤其是我们信任的、敬佩的、对我们很重要的

他人，如父母、老师、同伴、领导等。

(2)他人的态度与反应

有时，他人特别是与我们无关系的人，并不会给予我们清晰的反馈与评价，但我们可以

从他们对我们的态度（如冷淡、瞧不起）及反应（如拒绝）来了解自己。

(3)个体的行为与表现

个体对自己的认识毕竟要以自己的特征、行为及表现为客观基础。尤其是性格、态度、

品质、爱好等心理特征，常常需要人们根据自己的外在行为与表现来推断。

(4)社会比较

通过将自己与他人比较以获取有关自我的重要信息。

18.简述认知失调理论的基本内容。

参考答案：

认知失调理论是费斯廷格(Festinger)于1957年提出来的。

其主要内容有：

关于自己想法、态度与行为等的认知有时是相互冲突、不和谐的，这时个体会感受到不

舒适、心理紧张，即产生失调