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一、学生状况

我教的这两个班通过七年级一年的英语学习，他们大部分学

生没有掉队，特别是6班学生要好一些，2班学生基础各方面都

差一些。大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。

能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写

简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少

数学生因为基础不够好，学习很吃力而不想学英语了，但课堂纪

律都很好，这就为学生的学习打下了一个好的基础。

二、教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能

听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年

级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题

并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困

难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三.本学期教学内容

本学期8个单元的教材都围绕喜欢和庆祝两个线索，围绕开

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内容丰富，涵概了生活的方方面面，包含了许多的英语知识，

通过生动的生活情景引导学生学习英语。

四、本学期的教学重点和难点

本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语，学习的一些语法

知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词

比较级、级等。

其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。

五、提高教学质量的措施

1、多听课，特别学校组织的听课，更要虚心学习

2、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力

3、正确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生

4、作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅导

5、认真备课，认真上课，尽量提高四十五分钟的效率

六、提高教学质量的可行措施及教改措

1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培

养语感。

2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用互测“

及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读

效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实

行量化制度，

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5.

探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改

进学生学习方式，提高教学质量。

八年级上学期英语教学工作计划二

一、指导思想

以英语课程标准“”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全

体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确

把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积

极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全

面发展和终身发展奠定基础。

二、学情分析

八年级我所带的2个班，共有学生人数91人，其中男生43

人，女生47人。通过七年级的英语学习，大多数学生已能听懂

有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话

题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于