【新课标】7.1单音与和声 课件【2024新教材】（28张ppt）.pptxVIP

2024年2月24日河南卫视热播的《2024元宵奇妙游》元宵晚会，以创意概念片串联整场，让观众感受“元”之始终的希望，“宵”时相逢的浪漫，“灯”映万象的家国情怀。晚会由玉镯儿作词、张超作曲的音乐作品《上春山》，来一次说走就走的贵州兴义之旅，在歌唱家雷佳和童音合唱的美妙旋律中，感受贵州万峰林的春色蓬勃和大美中国的生机盎然，体验春意暖人的“春山”图景。推向了高潮，跻身微博热搜第二名！在这首合唱中如果把个人比作“单音”，那么集体就是“和声”，也就说明要完成这项任务我们需要集体成员的团结协作，才能奏出最强和声。这节课就让我们走进《单音与和声》，来一起探讨个人和集体的关系。;第七课共奏和谐乐章;1.政治认同：增强热爱集体、以集体利益为重的意识，培养亲近集体、融入集体的情感。

2.道德修养：结合生活实际，通过小组讨论与案例分析，提高学生处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系。

3.责任意识：理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；知道集体利益与个人利益的关系，理解集体主义原则。;学习目标：;一只水桶盛水量的多少，并不取决于桶壁上最高的那块板，而是取决于长度最短的那块木板。;

单音;一、个人意愿与集体规则;人与人之间;保证充足睡眠时间促进学生健康成长

教育部部署进一步加强中小学生睡眠管理工作

《通知》明确，根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。省级教育行政部门要结合实际统筹安排学校作息时间。小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00；合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的要保障学生必要的午休时间。;③集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。;③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。;手机管理现状;

集体规则：中小学禁止学生带手机进校园

原因调查：教育部门对中小学生所做的问卷调查显示：

学生手机用于紧急联系占10%,短信、微信聊天33%,通话聊天20%,玩游戏30%,下载图片铃声5%,拍数码照片2%。可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣。因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机进校园势在必行。

个人意愿：学生却觉得自己离不开手机，不让带就偷偷带。;②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。;;二、让和声更美;平衡点;①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。;甲：“你们三个人搞好本班区域卫生。我等会检查。”

乙：“你几个意思，你刚把一个垃圾扫到我这里来了。你拿不拿回去？”

丙：“我又不是故意的，你什么语气，我现在不想拿了，地！”甲和乙吵起来了。

丁：“吵死了，你们自己玩吧！我的活差不多了，再见。

大家后面都走了，甲无奈之下一人搞完剩下的。也是满腔怒火。

问：如果是你，你会怎么办？;思考：面对集体中个人之间的冲突，我们可以采取哪些处理方式、又分别可能产生怎样的结果？;①当遇到矛盾冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。;;“没有规矩，不成方圆。”让我们每个人弹奏起最动听的单音，唱响一曲校园最美和声!

新时代，新征程，让我们崇尚国家利益，凝心聚力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!;单音与和声;1．作为数学课代表的小龙，每天为同学们收发作业、讲评习题，负责与老师联络沟通，锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力，人也变得阳光自信，学习兴趣不断提高。小龙的进步给我们的启示是（）

A．要在集体中突出自我个性B．要在集体中不断完善自我

C．个人始终与集体保持一致D．要在集体中维护老师权威;2．“2023年5月28日，国产大飞机C919开启首次商业载客飞行。研制过程中，C919团队成员开展集智攻关，他们总把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼博向上的力量。这表明（）

①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台

②要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益

③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

④个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④;3．雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”从中我们可以领悟到（）

A．集体的发展壮大离不开个人

B．个人的成长和发展离不开集体

C．要处理好个人与集体的关系

D．美好集体是民主而善于合作的;4．一位世界著名的指挥家说：“我