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核心素养视域下的小学音乐教学
目录
核心素养视域下的小学音乐教学(1)..........................3
一、内容综述...............................................3
1.1研究背景与意义.........................................4
1.2研究目的与问题提出.....................................5
二、核心素养概述...........................................6
2.1核心素养的定义与内涵...................................7
2.2小学阶段核心素养的培养目标.............................8
三、小学音乐教学现状分析..................................10
3.1当前小学音乐教学存在的问题............................10
3.2影响音乐教学效果的因素................................12
四、核心素养视域下的小学音乐教学策略......................13
4.1注重音乐兴趣的培养....................................14
4.1.1创设音乐情境,激发学习兴趣..........................15
4.1.2利用多媒体教学,丰富音乐形象........................16
4.2提升音乐审美能力......................................17
4.2.1引导学生欣赏经典音乐作品............................18
4.2.2开展音乐实践活动,培养审美感知......................19
4.3培养音乐表现能力......................................20
4.3.1重视基础乐理知识教学................................21
4.3.2鼓励学生参与音乐表演活动............................22
4.4提高音乐合作与交流能力................................24
4.4.1组织学生合唱、合奏等集体活动........................25
4.4.2培养学生的团队协作精神..............................26
五、小学音乐教学实践案例..................................27
5.1案例一................................................28
5.2案例二................................................29
六、结论与建议............................................30
6.1研究结论总结..........................................31
6.2对小学音乐教学的建议..................................32
核心素养视域下的小学音乐教学(2).........................33
一、核心素养概述..........................................33
1.1核心素养概念及内涵....................................34
1.2培养学生核心素养的意义................................35
1.3核心素养与学科教学的关系..............................36
二、小学音乐教学现状分析..................................37
2.1小学音乐教学现状及问题................................38
2.2小学音乐教育与核心素养的契合点........................38
三、核心素养视域下的小学音乐教学目标......................39
3.1知识与技能目标........................................40
3.2过程与方法目标............
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