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七年级班研究性学习课题报告水资源的污染及治理--第1页
**中学研究性学习开题报告
（以课题小组为单位填写）
年级：七年级班级：2
课题题目水资源的污染及治理
指导教师
课题组成员
相关课程研究方法问卷，上网
课题提出背景说明：水系污染治理涉及面很广，不但涉及到居民，还涉及到外地人员，涉及
到部队系统，涉及到少数民族，也会涉及到权利持有者的利益。因此，单靠水利部门是无
法解决问题的，即使再加上环保部门，力量依然是苍白无力的。需要市政府的强力支持，
市政府也需要中央政府的支持。没有一个强大政府的支持，许多强制性措施就难以行得通。
水污染治理比防洪、抗旱难度更大，因为洪水的发生在时间上偶然性、
研究课题的意义和价值：
在地域上有局限性，而水污染则是每时每地都存在。洪水、干旱是天灾，面对天灾，人类
更能团结一致，更能吃苦耐劳，更能相互帮助，更能激起一股热情，1998年长江大水就是
一个例证。水污染是人祸，是人引起的，治污会影响到部分人的利益，会涉及到社会中的
方方面。
任务分工：
组长:
组员及分工:
资料查找:
摄像，拍照:
活动步骤：
查找资料(垃圾的种类，组成，性能）
第一阶段：
前往附近的观察水资源污染的状况，进行统计。与此同时，组员在各自所居
第二阶段：
住小区附近进行随机调查，记录调查结果。
第三阶段：设计有关《水资源的污染及治理》的调查表。
第四阶段：汇总调查表，进行数据统计，分析。
第五阶段：采访有关部门，根据所有的资料进行进一步的分析，并提出有关推广生活垃
1
七年级班研究性学习课题报告水资源的污染及治理--第1页
七年级班研究性学习课题报告水资源的污染及治理--第2页
圾回收的建议，撰写论文。
法律法规是人们共同遵守的准绳，应制定保护城市水环境的地方性法律，让水系
研究内容：
管理部门有法可依，依法行政，这样一些事情做起来会容易一些。
水资源的污染及治理
可行性分析：
预期成果：调查报告，数据统计记录
呈现形式：文字及ppt课件
指导老师意见：问卷调差主要面向广大学生群体，调查应面向更广的、多层次的群体。
签名：2021年5月24日
可能存在的问题：在问卷调查中，由于隐私问题，可能会使部分问卷的真实性受到影响。
**中学研究性学习过程材料
表1：小组成员分工
班级七（2）
小组成员及分工组长发言人资料保管
盛
要研究的内容水资源的污染及治理
研究的方法调查问卷
成果展示的方法ppt
表2小组学习经历表
学习经历表
班级七（2）姓名
在学习过程中我最感兴趣√
的是哪方面的（打“√”）
在学习之前我已经知道水资源的污染
通过学习我希望知道
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