课题申报参考：民族互嵌易地扶贫搬迁社区自组织的生成机制与政策支持研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

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《民族互嵌易地扶贫搬迁社区自组织的生成机制与政策支持研究》

课题设计论证

根据您提供的课题名称和设计论证提纲，以下是针对“民族互嵌易地扶贫搬迁社区自组织的生成机制与政策支持研究”的详细撰写内容：

一、研究现状、选题意义、研究价值

（1500字以上）

1.研究背景与问题提出

中国在实施精准扶贫战略过程中，易地扶贫搬迁是一项重要措施。然而，搬迁后形成的多民族混居社区面临着诸多挑战，如社会融合、文化适应、就业安置等问题。为了有效应对这些问题，促进社会稳定和谐，有必要深入研究这些新社区中自组织的形成和发展。

2.研究现状综述

目前关于民族互嵌型社区的研究主要集中在民族关系、文化互动等方面，而对社区内部自发形成的组织及其作用关注较少。尽管一些文献探讨了城市化进程中社区建设和社会资本积累的问题，但鲜有专门针对易地扶贫搬迁社区自组织的系统性研究。因此，本研究旨在填补这一领域的空白。

3.选题意义与研究价值

本研究具有重要的理论和实践意义。理论上，它将丰富和发展有关社区发展、社会资本构建以及民族关系调整等领域的知识体系；实践中，则为政府制定相关政策提供科学依据，有助于提高移民安置效果，增强社区凝聚力，推动民族团结进步事业的发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（1500字以上）

1.研究目标

本研究旨在探索民族互嵌易地扶贫搬迁社区自组织的生成路径，分析影响其发展的关键因素，并提出相应的政策建议。具体来说，包括但不限于以下几个方面：

明确自组织的概念边界及分类标准；

揭示不同类型的自组织在促进社区整合中的功能差异；

构建适合此类社区特点的支持框架。

2.研究对象

选取若干个具有代表性的民族互嵌易地扶贫搬迁社区作为案例研究地点，涵盖东部沿海发达地区到西部边远山区的不同地理环境，确保样本多样性以提升结论的普遍适用性。

3.研究内容

自组织生成的内外部动因分析；

各类自组织（如经济合作组织、文化交流团体等）的功能定位及其相互关系；

政府、非政府组织及其他外部力量对自组织成长的影响评估；

社区成员参与自组织活动的积极性调查；

基于实证研究结果提炼出的政策启示。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（1000字以上）

1.研究思路

采用“问题导向—理论假设—实证检验—对策建议”的逻辑链条进行研究。首先明确核心问题，即如何促进民族互嵌易地扶贫搬迁社区自组织健康发展；接着基于已有文献建立初步理论模型；然后通过田野调查收集一手资料验证假设；最后根据发现提出切实可行的解决方案。

2.研究方法

综合运用定性和定量相结合的方法论，具体包括：

文献回顾：梳理国内外相关研究成果，为后续工作奠定理论基础；

深度访谈：深入了解社区居民的真实想法和需求；

参与式观察：亲身体验自组织运作模式，获取第一手信息；

问卷调查：广泛采集数据，用于统计分析；

案例比较：对比不同类型社区之间的异同点，找出共性规律。

3.创新之处

本研究不仅聚焦于民族互嵌易地扶贫搬迁社区这一特殊群体，而且尝试从多元视角解析自组织现象，突破传统研究范式的局限。此外，通过跨学科的合作，将社会学、管理学、经济学等多个学科的知识融入其中，力求构建一个更为全面系统的理论框架。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1.研究基础

研究人员具备丰富的田野工作经验，熟悉民族地区情况；同时拥有良好的学术背景，在社区发展、公共管理等领域发表过多篇高水平论文。

2.保障条件

项目团队得到了所在机构的支持，可以调配必要的资源（如经费、设备等），并且建立了与地方政府的良好合作关系，便于开展实地调研。

3.研究步骤

第一阶段（第1-6个月）：完成前期准备工作，包括组建研究团队、确定研究方案、联系调研点等。

第二阶段（第7-18个月）：集中力量开展田野调查，收集整理相关资料。

第三阶段（第19-24个月）：进行数据分析，撰写研究报告初稿。

第四阶段（第25-30个月）：根据专家评审意见修改完善报告，最终提交结项材料。

每个阶段都会设定明确的任务清单和时间节点，确保整个研究过程有序推进。预期成果形式多样，既包含学术论文、专著等形式的理论贡献，也注重向有关部门提交咨询报告，为实际决策服务。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问