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汉语言文学本科专业培养方案(2)

一、课程体系与学分设置

课程体系与学分设置方面，汉语言文学本科专业旨在构建一个全面、系统的课程结构，以培养学生扎实的汉语言文学理论基础和广泛的人文素养。专业课程分为公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程和专业选修课程四个模块。公共基础课程涵盖思想政治理论、大学英语、体育、军事理论等，共计32学分。专业基础课程包括《古代汉语》、《现代汉语》、《文学概论》、《中国文学史》等，共计52学分。专业核心课程包括《中国现当代文学史》、《比较文学》、《文学批评理论》、《写作学》等，共计48学分。专业选修课程旨在拓宽学生的知识面和兴趣点，如《古代诗词鉴赏》、《小说阅读与欣赏》、《戏剧史》、《民间文学》等，共计18学分。总计，本专业学生需修满180学分才能毕业。

在课程设置上，注重理论与实践相结合。专业基础课程和专业核心课程的教学以理论讲授为主，辅以案例分析、讨论式教学等方法，提高学生的理论水平和分析能力。专业选修课程则更加灵活，学生可以根据个人兴趣和职业规划选择，如《网络文学研究》、《跨文化交际》等，以增强学生的创新意识和实践能力。此外，专业还设置了一定数量的实践环节，如实习、社会调查、学术报告等，确保学生能够在实践中加深对理论知识的理解和运用。

学分设置上，公共基础课程占32学分，专业基础课程占52学分，专业核心课程占48学分，专业选修课程占18学分，总计180学分。在学分分配上，既保证了基础知识的系统学习，又为学生提供了丰富的选择空间，以促进学生个性化发展。此外，本专业还设有毕业论文环节，要求学生在导师的指导下完成一篇具有学术价值的论文，以检验学生的综合能力和研究水平。通过这样的课程体系与学分设置，旨在培养出具有扎实理论基础、宽广知识视野和较强实践能力的汉语言文学专业人才。

二、核心课程与教学要求

核心课程是汉语言文学本科专业培养方案中的关键部分，旨在为学生提供系统的专业知识和技能。其中，《古代汉语》课程要求学生掌握汉字的起源、发展及其在古代汉语中的应用，深入理解古代汉语的语音、词汇、语法特点，培养学生的古文阅读和写作能力。(1)课程内容涵盖《说文解字》、《尔雅》、《诗经》等经典文献，通过精读与泛读相结合的教学方法，使学生能够在实践中提高古汉语的理解和应用能力。此外，课程还注重培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

《现代汉语》课程旨在让学生掌握现代汉语的语言规范和运用技巧，包括语音、词汇、语法、修辞等方面。(2)课程内容涉及现代汉语的语音系统、词汇演变、语法结构、修辞手法等，通过课堂讲授、案例分析、讨论互动等多种教学形式，提高学生的语言表达能力和实际应用能力。同时，课程还强调培养学生的跨文化交际能力，使学生能够在不同文化背景下进行有效的语言交流。

《文学概论》课程是汉语言文学专业的核心课程之一，主要介绍文学的基本理论、文学史和文学批评方法。(3)课程内容涵盖文学的本质、文学史的发展脉络、文学体裁的特点、文学批评的原则与方法等。通过系统学习，学生能够建立起对文学的整体认识，提高文学鉴赏力和批评能力。教学过程中，教师注重引导学生进行深入的文本分析和比较研究，培养学生的独立思考和创新能力。此外，课程还鼓励学生积极参与学术讨论，以提升其学术素养和表达能力。

三、实践教学与创新能力培养

实践教学与创新能力培养是汉语言文学本科专业培养方案的重要组成部分，旨在通过多样化的实践环节和项目，提升学生的实际操作能力和创新思维。

(1)在实践教学方面，专业设置了一系列实践课程，如《文学创作》、《文学编辑》、《古籍整理与校勘》等，旨在让学生将理论知识应用于实际操作。例如，《文学创作》课程通过指导学生进行诗歌、散文、小说等文学作品的创作，培养他们的文学素养和创作技巧。《文学编辑》课程则通过模拟出版社编辑工作，让学生掌握文学作品的编辑、校对、排版等技能。《古籍整理与校勘》课程则通过学习古籍的整理方法，让学生掌握文献资料的研究和处理能力。此外，学校还鼓励学生参与社会实践，如志愿者服务、社区文化活动等，通过这些活动，学生能够将所学知识与社会实际相结合，提高社会责任感和实践能力。

(2)为了培养学生的创新能力，专业设置了创新实验班和创新项目。创新实验班旨在选拔有潜力的学生，通过小班授课和个性化指导，激发学生的创新思维。创新项目则鼓励学生自主选择研究课题，提供必要的资金和资源支持，让学生在导师的指导下独立完成研究。例如，学生可以参与《中国古典文学与文化》研究项目，通过对古代文学作品的深入分析，探讨其文化内涵和时代价值。这些创新实验班和创新项目不仅锻炼了学生的研究能力，也提升了他们的团队协作和项目管理能力。

(3)此外，专业还定期举办学术讲座、研讨会和学术竞赛等活动，为学生提供展示自己研究成果的平台。学术讲