四川省南充高级中学2024-2025高二上学期期中考试历史试题 参考答案.docVIP

历史参考答案

1—5、DABBC6—10CABCD11—16BCDCCB

17．(1)特征：13世纪末期-17世纪中期，议会建立，两院制形成，君主制与民主机构相结合时期；17世纪后半叶，君主立宪制逐步形成，议会权力上升时期；18世纪，政党政治时期，议会成为国家权力中心；19世纪，议会改革、普选制度建立，民主政治继续发展时期。

(2)趋势：从君主专制到议会政治（代议制度、政党政治）；从绝对君主制到虚君制；从君权神授到君权民授；从“王在法上”到“王在法下”议会逐渐成为国家权力中心；从国王恩荫制到考试选官制；从局部选举制到普选制。（任答两点即可）

【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是13-19世纪英国。特征：据材料“13世纪末期，英国首次出现了由贵族和高级教士组成的议会”“即上议院和下议院，君主制度开始与民主机构相结合”并结合所学可知，13世纪末期-17世纪中期，议会建立，两院制形成，君主制与民主机构相结合时期；据材料“君主立宪制度得到确立”“明确了君主的权力受到限制，国会在立法和税收等方面拥有更大的权力”可知，17世纪后半叶，君主立宪制逐步形成，议会权力上升时期；据材料“18世纪英国政党政治时期，两个主要政党-托利党和辉格党”并结合所学可知，18世纪，政党政治时期，议会成为国家权力中心；据材料“1832年的《大革命法案》和1867年的《第二次改革法案》，逐渐实现了一人一票制的普选制度”并结合所学可知，19世纪，议会改革、普选制度建立，民主政治继续发展时期。

（2）本题是对比类材料分析题。时空是11-19世纪的英国。趋势：据材料“英格兰王室逐渐建立起强大的中央集权，国王的权力得到巩固”“明确了君主的权力受到限制，国会在立法和税收等方面拥有更大的权力”可知，从君主专制到议会政治（代议制度、政党政治）；从绝对君主制到虚君制；据材料“1832年的《大革命法案》和1867年的《第二次改革法案》，逐渐实现了一人一票制的普选制度”并结合所学可知，从君权神授到君权民授；据材料“明确了君主的权力受到限制，国会在立法和税收等方面拥有更大的权力”“政权力量逐渐向议会集中”并结合所学可知，从“王在法上”到“王在法下”议会逐渐成为国家权力中心；据材料“英格兰王室逐渐建立起强大的中央集权，国王的权力得到巩固”并结合所学可知，从国王恩荫制到考试选官制；据材料“这些改革，扩大了参与政治的人口范围，加强了民主政治制度”并结合所学可知，从局部选举制到普选制。

18．(1)主要内容：兴办新式学堂；改革教育行政机构。

背景：科举制的弊端日益凸显；民族危机和统治危机加深；西学东渐的影响扩大；清末新政的开展。

(2)影响：推动了新式教育的发展；有利于选拔新式人才；推动了新政和预备立宪；客观上推动了革命形势发展，加速了清政府的灭亡。

【详解】（1）本题是特点、背景类材料分析题，时空是晚清时期。第一小问内容：由材料“1901年，清政府命令将各省书院中属省城者改为大学堂，属各府者改为中学堂，但教学内容几乎未变，仍然强调‘教法当以四书五经、纲常大义为主’。”可得出兴办新式学堂；由材料“1902年，京师大学堂大臣张百熙主持制定了《钦定学堂章程》，其中规定了各级学堂章程和管理体制。1905年，清政府专门设立学部，并将学部作为全国最高的教育行政机构，自此，京师大学堂不再兼管行政。”可得出改革教育行政机构。第二小问背景：由材料“在罢科举之前，清政府认识到需要设立一种西式公立学校来培养人才。”及所学可得出科举制的弊端日益凸显；由材料“除传教士建立的西式学堂外，张之洞、盛宣怀等在武昌、天津、上海等地亦建立过西式学堂，然而期望通过科举晋升官宦之途的学生几乎都不进这类学堂”可得出西学东渐的影响扩大；结合所学知识可得出民族危机和统治危机加深；清末新政的开展。

（2）本题是影响类材料分析题，时空是晚清时期。由材料“学堂选官制度成为教育发展的指挥棒，各地学堂和学生数量大为增加。”可得出推动了新式教育的发展；由材料“大量新式人才进入政府，改变了官僚队伍的结构。”可得出有利于选拔新式人才；由材料“宪政编查馆和官制改革文件的起草工作，实际上多由留学生担任。”及所学可得出推动了新政和预备立宪；由材料“科举制废除后，知识分子或入新式学堂，或出国留学，他们的知识结构和思想观念均发生很大变化，很多人走上反清革命的道路。”及所学可得出客观上推动了革命形势发展，加速了清政府的灭亡。

19．示例一：

标题：现代中国外交的变化具有深深的时代烙印。

新中国成立时，社会主义与资本主义两大阵营对抗，以美国为首的西方国家敌视、封锁新中国。为结束百余年来旧中国的屈辱外交，巩固新生政权，以及为国民经济的恢复和发展创造有利的环境，新中国确立独立自主的和平外交政策，并提出“另起炉灶”“一边倒”“打