第05讲 新高考新结构命题下的数列解答题综合训练（学生版）.docx

第05讲新高考新结构命题下的

数列解答题综合训练

（15类核心考点精讲精练）

在新课标、新教材和新高考的“三新”背景下，高考改革又一次具有深度的向前推进。这不仅仅是一场考试形式的变革，更是对教育模式和教育理念的全面革新。

当前的高考试题设计，以“三维”减量增质为核心理念，力求在减少题目数量的同时，提升题目的质量和考查的深度。这具体体现在以下三个方面：

三考

题目设计着重考查学生的知识主干、学习能力和学科素养，确保试题能够全面、客观地反映学生的实际水平。

三重

强调对学生思维深度、创新精神和实际应用能力的考查，鼓励学生不拘泥于传统模式，展现个人的独特见解和创造力。

三突出

试题特别突出对学生思维过程、思维方法和创新能力的考查，通过精心设计的题目，引导学生深入思考和探索，培养逻辑思维和创新能力。

面对新高考新结构试卷的5个解答题，每个题目的考查焦点皆充满变数，无法提前预知。数列版块作为一个重要的考查领域，其身影可能悄然出现在第15题中，作为一道13分的题目，难度相对较为适中，易于学生入手。同样不能忽视的是，解三角形版块也可能被置于第18、19题这样的压轴大题中，此时的分值将提升至17分，挑战学生的解题能力和思维深度，难度自然相应加大。

面对如此多变的命题趋势，教师在教学备考过程中必须与时俱进。不仅要深入掌握不同题目位置可能涉及的知识点及其命题方式，更要能够灵活应对，根据试题的实际情况调整教学策略。本文基于新高考新结构试卷的特点，结合具体的导数解答题实例，旨在为广大师生提供一份详尽的导数解答题综合训练指南，以期在新高考中取得更好的成绩。

考点一、构造等差数列

1．（2024·河北衡水·三模）已知数列的前项和为，．

(1)证明：是等差数列；

(2)求数列的前项积．

2．（2024·全国·模拟预测）已知正项数列满足，.

(1)求证：数列为等差数列；

(2)设，求数列的前n项和.

3．（2024·陕西西安·模拟预测）已知数列的前项的积记为，且满足.

(1)证明：数列为等差数列；

(2)设，求数列的前项和.

4．（2024·湖南·模拟预测）已知数列满足，.

(1)求数列的通项公式；

(2)设，求数列的前n项和.

5．（2024·新疆·一模）非零数列满足，且．

(1)设，证明：数列是等差数列；

(2)设，求的前项和．

考点二、构造等比数列

1．（2024·四川成都·二模）已知数列的首项为3，且满足.

(1)求证：是等比数列；

(2)求数列的通项公式，并判断数列是否是等比数列.

2．（2024·安徽合肥·模拟预测）设数列的前n项和为，已知，，．

(1)证明：数列是等差数列；

(2)记，为数列的前n项和，求．

3．（2024·四川绵阳·模拟预测）设数列的前n项和为，．

(1)求证数列为等比数列，并求数列的通项公式．

(2)若数列的前m项和，求m的值，

7．4．（2024·全国·模拟预测）记为数列的前项和，已知，．

(1)证明数列是等比数列，并求的通项公式；

(2)若，数列的最大项为，求的值．

5．（2024·全国·模拟预测）数列的前项和满足．

(1)令，求的通项公式；

(2)令，设的前项和为，求证：．

考点三、等差数列前n顶和

1．（23-24高三上·陕西咸阳·阶段练习）等差数列中，已知是其前项和，,求与

2．（23-24高三上·辽宁·阶段练习）记为等差数列的前项和，已知，.

(1)求的通项公式；

(2)求的最小值.

3．（23-24高二上·甘肃金昌·阶段练习）已知等差数列的前n项和为，，．

(1)求数列的通项公式；

(2)求的最小值及取得最小值时n的值．

4．（23-24高三上·辽宁朝阳·阶段练习）已知等差数列的前项和为，，.

(1)求的通项公式；

(2)求使成立的n的取值集合.

5．（2023·山西·模拟预测）已知等差数列满足.

(1)求的通项公式；

(2)设数列的前项和为，且，若，求的最小值.

考点四、等比数列前n项和

1．（23-24高三上·河南·阶段练习）已知数列是等差数列，其前项和为，且，.

(1)求的通项公式；

(2)设，求数列的前项和.

2．（23-24高三上·河南·阶段练习）已知等比数列的公比，记其前项和为，且成等差数列.

(1)求的通项公式；

(2)求的前项和.

3．（23-24高三上·湖南长沙·阶段练习）在数列中，且满足（且）．

(1)证明：数列为等比数列；

(2)求数列的前项和．

4．（20-21高一下·贵州黔东南·阶段练习）已知等差数列的前项和为，且，.

(1)求的通项公式；

(2)若是等比数列，且，，求数列的前项和.

5．（23-24高二上·北京·期中）已知数列是等比数列，满足，，数列满足，，设，且是等差数列.

(1)求数列和的通项公式；

(2)求的通项公式和前项和.

考点五、裂项相消求和

1．（2024·全国·模