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《水泥基复合材料》课程教学大纲

一、基本信息

中文名称:水泥基复合材料

英文名称：CementBasedComposites

课程代码课程性质：专业核心课

学分：2.5总学时：40（其中理论：40实验：0上机：0实践：0）

适用学院及专业：材料科学与工程学院无机非金属材料工程专业

先修课程：材料科学基础A、材料工程基础、无机材料物理性能、材料现代分析方法

开课单位：材料科学与工程学院材料工程系无机非金属材料工程教研室

二、课程地位与作用

《水泥基复合材料》课程是无机非金属材料工程专业的专业核心课，与《无机非金属材料工学》、《无机非金属材料生产设备》、《混凝土工程与技术》、《建筑材料性能检测与分析》、《建筑物修复与加固技术》等共同构成无机非金属材料工程专业核心课程体系。本课程系统介绍水泥基复合材料的定义、分类和发展历史，水泥基复合材料的组成、结构、性能、设计以及应用的基本知识与基础理论，并重点讲授水泥的性质及其应用，以及混凝土的组成材料对新拌混凝土的性能、硬化混凝土性能的影响，以及混凝土配合比设计方法和步骤。为后续专业选修课程奠定理论基础，同时可满足建材行业生产、技术开发领域对高级技术人才的需求，利于学生在该行业领域从事生产、研发及管理工作，以实现为行业领域培养复合型应用人才的培养目标。

三、课程教学目标

本课程支撑无机非金属材料专业毕业要求指标1.1、2.1、2.2、2.3、3.1、3.2、3.3、4.2、4.3。

学生通过我国水泥基复合材料的发展历程、工程应用等内容的学习，激发民族自豪感和爱国主义情怀，树立科学发展观和自主创新意识，强化职业规范和社会责任意识，并在今后的水泥基复合材料研发与应用过程中充分考虑社会、安全、环境等因素，达到“立德树人”的核心目标。通过本课程的学习要求学生掌握硅水泥基复合材料的组成、结构及性能之间的关系；重点掌握新拌混凝土的工作性及其表征方法，硬化混凝土的结构特点以及影响硬化混凝土力学和耐久性能的因素；能够综合运用所学知识进行混凝土配合比设计，以及分析解决水泥基复合材料在生产、制备、应用的过程中的工程问题，培养学生的开创思维和创新能力。

通过本课程的学习，学生应具备以下能力：

目标1：掌握水泥基复合材料基础知识和基本理论，能够综合运用材料科学与工程的基本原理和方法，用于水泥基材料的设计与制备。（支撑毕业要求指标点1.1）

目标2：掌握水泥基复合材料制备过程的关键环节和影响因素。运用材料科学基本原理，对水泥基复合材料复杂工程问题提出解决方案，并进行论证与评价。对水泥基复合材料制备过程的复杂工程问题的解决方案进行表达。（支撑毕业要求指标点2.1、2.2和2.3）

目标3：能够综合运用本专业工程基础知识和专业知识，针对水泥基复合材料的产品开发、设计、工程应用等复杂工程问题提出解决方案。了解水泥基复合材料相关制备与性能检测标准，能够根据解决方案进行工艺设计和实施。对技术问题解决方案进行技术分析、论证，并得出合理有效结论。（支撑毕业要求指标点3.1、3.2、3.3）

目标4：能够对水泥基复合材料制备过程中的各类物理化学现象、材料特性进行研究和实验验证。能够针对水泥基复合材料制备过程中相关领域复杂工程问题制定实验方案并进行实验。（支撑毕业要求指标点4.2、4.3）

课程教学目标与毕业要求的关系矩阵

教学目标

毕业要求指标点

教学方式

考核方式

目标1

1.1掌握水泥基复合材料基础知识，用于水泥基复合材料的设计与制备。

课堂讲授、典型案例、上网查阅相关资料和课程作业（微助教课堂答题和课后作业）、课后答疑、学科前沿和研究进展推送

课程期末考试，

课程作业

目标2

2.1掌握水泥基复合材料制备过程的关键环节和影响因素。

2.2运用材料科学基本原理，对水泥基复合材料复杂工程问题提出解决方案，并进行论证与评价。

课堂讲授、典型案例、上网查阅相关资料和课程作业（微助教课堂答题和课后作业）、课后答疑、学科前沿和研究进展推送

课程期末考试，

课程作业

目标3

3.1能够综合运用本专业工程基础知识和专业知识，针对水泥基复合材料的产品开发、设计、工程应用等复杂工程问题提出解决方案.

3.2了解水泥基复合材料相关制备与性能检测标准，能够根据解决方案进行工艺设计和实施。

3.3对技术问题解决方案进行技术分析、论证，并得出合理有效结论。

课堂讲授、典型案例、上网查阅相关资料和课程作业（微助教课堂答题和课后作业）、课后答疑、学科前沿和研究进展推送

课程期末考试，