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人音版二年级上册课件--第1页
人音版二年级上册课件
人音版二年级上册课件
人音版二年级上册课件
第一课问声好
教学目标：
一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知
道同学之间团结友爱。
二、动脑为歌曲编创歌词、动作。
三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。
教学重点：指导学生演唱歌曲《早上好》、《小麻雀》，感受关
于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结
友爱。
教学难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉。
教学方法：听唱法
教具准备：琴、打击乐器等。
总课时：
第一课时
教学内容：表演《早上好》。
教学过程:
（一）律动表演：让学生集中精力，尽快进入到课堂中来。
（二）新歌教学：
1、出示电脑课件：结合电脑画面向学生介绍一下今天要学习的新
歌--乌干达民歌《早上好》。
2、听范唱录音，结合图画感受歌曲的旋律、节拍。
3、复听歌曲，老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（因为变换
拍子是本首歌曲的难点），三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍
子时第一拍拍手，后一拍快速拍两下腿。
4、说一说自己感觉到有什么不同？再请同学们根据课件上的提示
来说说这首歌的节拍。（3/4、2/4）
人音版二年级上册课件--第1页
人音版二年级上册课件--第2页
5、老师范唱，利用课件上的伴奏音乐唱，边唱边打节拍，请大家
跟着做，在心里默唱。
6、点击电脑课件，放伴奏音乐，请大家跟音乐打节拍，并小声跟
唱。
7、在听辩了几遍歌曲录音后，请同学们说一说为什么歌曲两部分
都要唱两遍。是什么在起作用？（反复记号的作用）
8、提示大家用英语问好的时候，早上好怎样说？（good
morning）在歌曲中只有morning这个词,老师示范演唱一下,同学们
模仿.
9、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。不准确的地方老师点击电
脑进行纠正、巩固。特别是变换拍子处要加强练习，多听、多唱，不
好掌握时老师做出范唱。
10、完整的连起来唱几遍，根据同学们的演唱每一遍提出不同的
要求，逐步提高。
11、歌曲稍微熟悉后，将同学们分成几组，形成小圆圈，边走边
唱。三拍子时顺时针走，走三步，共八小节；二拍子时逆时针走，走
两步。（分成几个大组，组成圆圈，一组一组上来表演，要边唱边走，
其他的同学想唱的也可以跟着唱，让每一组都上来表演一次）
12、表演完后，请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创
编表演动作，然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好，请他们
上来表演一下。（老师不统一动作，以大家的创作为主）表演完后，
如果大家觉得自己的动作编的还满意，就自己在课本上画一朵大红花。
（三）课堂小结：总结今天学习的内容，说说自己的收获。鼓励
大家在每天早上的上学路上就可以唱着这首歌来上学了。最后再一起
唱一遍歌曲，请大家随意选择可以边唱边表演，也可以边唱边按节拍
走。
第二课时
教学内容:聆听：《森林水车》；编创与活动。
教学过程:
（一）师生交流：
人音版
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