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练习8教学设计一等奖

1、练习8教学设计一等奖

【字词荟萃】

按要求写四字词语。

（1）意思与专心致志相近的四字词语：

（）（）（）

（2）仿照沧沧凉凉写叠词：

（）（）（）

【句段集锦】

解释带点字的意思，并翻译句子。

（1）弈秋，通国之善弈者也。

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（2）为是其智弗若与？

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（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。

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（4）孰为汝多知乎？

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【课文链接】

1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。

（1）写出之在句子中的.意思。

①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（）

②虽与之俱学，弗若之矣。（）（）

（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________，一个______________，告诉我们_________________________________。

2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。

（1）找出文中的3对反义词，写下来。

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（2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。

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2、写话：

学习了《两小儿辩日》这篇课文，你喜欢文中的哪一个人物？为什么？

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2、练习8教学设计一等奖

一、教学目标

1、能准确运用量词。

2、能按指定的要求把词语归类。

3、领会修饰语和中心词的搭配规律，知道中心词加上修饰语后可使句子的意思更具体;会用“如果……那……”、“不管……都……”仿写句子。

4、能给句子加上正确的`标点符号。

5、初步学会按指定的要求，有感情地朗读一段话;能概括一段话的主要意思。

二、教学时间2课时

三、教学过程

第一课时

1、教学第1题

本题要求填写的均为量词，意在训练学生准确使用这类词。

练习时，一要强调用得恰当，二要鼓励学生打开思路。

2、教学第2题

先让学生读题，明确练习的要求;

按要求先口头对词语进行归类，师生共同订正;

书面独立作业

3、教学第3题

从本单元的课文中分别找出题目所列的2个句子。

按课文内容，再括号里填上修饰词语。

让学生说说，加与不加修饰词语在意思的表达上有什么不同。

4、教学第4题

读读例句。

用加点词语说个句子。

讨论订正并选一个写下来。

第二课时

一、教学第5题

先让学生独立完成。

说说这样加的理由。

二、教学第6题

这段话是石头与泉水的对话，可采用分角色朗读的方法进行训练。

朗读时应根据提示语和标点符号读出句子的语气。

括号里应填“水滴石穿”。

三、教学第7题

先让学生读这段文章，按拼音读准生字的字音。

弄懂这段话的含义，以及句与句之间的关系。

在上述基础上，找出概括全段的句子。

3、练习8教学设计一等奖

教学要求

1.训练学生的说话写话的能力，《练习8》教学设计。

2.能正确、美观地书写全包围结构的字

3.能正确、流利地朗读、背诵成语和两副春联。

4.口语交际：我打算这样过寒假。

重难点

口语交际的训练。

课时划分两课时

教学设计

第一课时

教学目标

1.训练学生的观察、说话写话的能力。

2.能正确、美观地书写全包围结构的字。

教具