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2019年人教（部编版）初中历史八年级上册第15课北伐战争说课讲稿

《北伐战争》（说课稿）

尊敬的各位专家、同仁：

大家好！今天我为大家说课的题目是《北伐战争》。我将从教材分析、

教法学法、教学过程、板书设计四个方面说课。

一、教材分析

（一）教材地位

《北伐战争》一课是人教版八年级上册《中国近代史》第五学习主题

“从国共合作到国共对峙”的第1课。北伐战争是第一次国共合作的重要

见证，也是国民大革命的高潮之一。它基本上推翻北洋军阀的统治，沉重

打击了帝国主义的在华势力。国民革命运动最终因国民党右派叛变革命而

失败，为先进中国人进一步的救国探索提供了宝贵经验和教训。

（二）课标要求

课标对这部分内容的要求是：简述第一次国共合作和北伐战争胜利进

军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史实。

依据课标，本课教材安排了国共合作的实现、北伐胜利进军和国民党

右派叛变革命与南京国民政府的建立三个子目的内容。这样的安排遵照了

国民革命运动的兴起、高潮到失败的完整发展过程，充分体现了历史的时

序和逻辑性。

科学的教学目标具有良好的导向和激励作用。根据课标要求，结合教

材内容和学生实际，我拟定了如下的三维教学目标：

（三）教学目标

1．知识与能力

简述中共三大、国民党一大、黄埔军校的建立、北伐战争的主要过程等

基本史实；了解南京国民政府的成立。通过分析北伐战争胜利进军和国民

革命运动失败的原因，培养学生的综合分新能力。

2．过程与方法

引导学生收集、讲述北伐战争的故事，培养学生自学能力和展示自我的

意识；识读《北伐战争形势示意图》，培养学生掌握获取有效历史信息，

分析历史史实的方法；组织学生以小组为单位，结合学案分析总结北伐胜

利进军的原因，培养学生综合分析能力和合作探究能力。

3．情感态度价值观

感受大革命时期英雄们摧毁旧社会的壮烈之举、敢为人先的社会担、紧

追时代潮流的人生情怀、“天下兴亡、匹夫有责”的爱国主义情感；通过

了解北伐战争胜利和国民革命失败的史实，使学生对中国革命的艰巨性和

挫折性有一个基本的理解，培养学生团结合作的精神和为理想而奋斗的坚

强意志。

在教学目标和教材内容的指引下，结合学生知识储备，我拟定了如下的

教学重、难点。

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（四）教学重难点及依据

重点：北伐的胜利进军

依据：北伐战争是第一次国共合作的重要见证，也是国民革命运动的高

潮之一，北伐战争是在封建军阀和帝国主义的统治之下进行的，以推翻北

洋军阀的统治，统一全国为目的。北伐战争是一场规模空前的反帝反封建

的革命战争。它是正义战争，得到广大工农群众的大力支持。它基本推翻

了北洋军阀的统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力。北伐的胜利进军是

诸多因素共同作用的结果，如国共两党团结合作、正确的方针策略、中共

的先锋模范作用以及工农革命运动的发展等都是极为重要的原因。北伐战

争中的著名战役主要有汀泗桥、贺胜桥