小班优秀语言教案《快乐轮胎》3.docxVIP

PAGE

1-

小班优秀语言教案《快乐轮胎》3

一、活动目标

(1)本活动旨在通过“快乐轮胎”这一主题，培养小班幼儿的语言表达能力和团队合作意识。通过游戏和互动环节，预计参与活动的30名幼儿中，有80%的幼儿能够熟练地使用简单句进行交流，50%的幼儿能够参与到小组讨论中，并表达自己的观点。例如，在“轮胎接力”环节，幼儿需要用语言指挥同伴，确保接力过程中轮胎不落地，通过这一过程，不仅锻炼了幼儿的语言组织能力，也提升了他们的团队协作精神。

(2)在活动过程中，我们期望通过丰富多彩的游戏和活动设计，激发幼儿对语言学习的兴趣。具体目标包括：提高幼儿的词汇量，预计活动结束后，幼儿的词汇量将从平均50个增加到80个；增强幼儿的听力理解能力，通过听故事、听指令等活动，预计90%的幼儿能够正确理解指令，并在活动中准确执行；培养幼儿的想象力，通过角色扮演和故事续编等活动，预计70%的幼儿能够自由发挥想象力，创作出富有创意的故事情节。

(3)活动还将着重培养幼儿的自信心和表达能力。通过设置“轮胎时装秀”环节，预计80%的幼儿能够勇敢地在全班面前展示自己的作品，并自信地介绍自己的创意。此外，通过小组合作完成“轮胎城堡”搭建任务，预计100%的幼儿能够参与到讨论和实践中，展现出良好的沟通和协作能力。通过这些活动，我们希望每位幼儿都能在轻松愉快的氛围中，体验到语言学习的乐趣，并逐步建立起积极的学习态度。

二、活动准备

(1)活动准备首先需要考虑的是场地布置，考虑到小班幼儿的年龄特点，场地应宽敞明亮，避免有尖锐物品，确保活动安全。需要准备一个约60平方米的活动区域，地面铺设柔软的泡沫垫或地毯，以减少幼儿跌倒时的伤害。在活动区域四周，应布置一些易于识别的标志，如“起点”、“终点”、“休息区”等，以便于幼儿在活动中快速找到位置。此外，为了营造愉快的氛围，可以在活动区域中央悬挂一些色彩鲜艳的气球和彩带，以及一些简单的主题装饰，如轮胎图案的挂饰，以吸引幼儿的注意力。

(2)物质准备方面，需要准备多种类型的轮胎，包括实心轮胎、空心轮胎和充气轮胎，数量根据参与活动的幼儿数量而定，至少每人一个。轮胎应选择颜色鲜艳、大小适宜的，以便于幼儿识别和游戏。此外，还需要准备一些辅助材料，如绳子、小旗、标志牌等，用于增加游戏的趣味性和互动性。对于“轮胎时装秀”环节，还需要准备一些简单的服装道具，如帽子、披肩、头饰等，以供幼儿自由搭配。同时，准备一些音乐设备，如音响、播放器等，用于播放背景音乐和游戏指令。

(3)人员准备方面，首先需要确定活动的主导者和协助者，确保活动的顺利进行。主导者负责整体活动的策划和执行，协助者则负责协助主导者管理秩序、引导幼儿参与活动。在活动前，主导者和协助者需要对活动流程进行充分了解，并对每个环节可能出现的问题进行预设和准备解决方案。此外，还需要对参与活动的幼儿进行分组，确保每个小组的人数均衡，以便于管理和游戏进行。在活动开始前，对幼儿进行简单的安全教育，如不要将玩具放入口中、不要推搡同伴等，确保活动过程中的安全。最后，准备一份活动记录表，用于记录活动中幼儿的表现和问题，以便于活动结束后进行总结和反思。

三、活动过程

(1)活动开始，首先进行热身环节，邀请幼儿围成一个圈，通过简单的舞蹈动作，如“轮胎操”，让幼儿跟随音乐节奏活动身体，提高他们的注意力和参与度。在热身过程中，预计参与活动的30名幼儿中有90%能够跟随音乐节奏做出正确的动作，通过这样的活动，不仅使幼儿的身体得到了锻炼，也让他们在轻松愉快的氛围中放松心情。随后，进入“轮胎接力”环节，将幼儿分成5个小组，每组6人，每组成员依次完成轮胎传递，要求在规定时间内完成接力任务。在此环节中，通过计时器记录各小组完成接力所用的时间，预计平均完成时间在1分30秒左右，这个过程中，幼儿们学会了如何协调配合，提高了他们的团队协作能力。

(2)接下来是“轮胎时装秀”环节，每个幼儿可以选择一个轮胎作为自己的“舞台”，通过搭配简单的服装道具，如帽子、披肩、头饰等，进行自我展示。在这个环节中，预计有70%的幼儿能够自信地在全班面前展示自己的作品，并自信地介绍自己的创意。例如，一名幼儿选择了红色轮胎和红色披肩，他介绍道：“我今天的轮胎变成了火焰，披肩就像燃烧的火苗，我很喜欢！”通过这个环节，幼儿们不仅锻炼了语言表达能力，也提升了他们的自信心。

(3)活动的最后一个环节是“轮胎城堡”搭建，将幼儿分成3个小组，每组10人，共同完成一个轮胎城堡的搭建。在这个环节中，幼儿们需要运用之前学到的合作技巧，通过讨论、分工、协作，共同完成城堡的搭建。预计每个小组在20分钟内完成搭建任务，城堡的高度将在30厘米以上，宽度在1.5米左右。在搭建过程中，幼儿们需要互相帮助，共同解决问题，如如何让轮胎稳固地堆叠在一起，如何使用绳子