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理工科研究生“大小导师”的指导行为与指导效果
目录
理工科研究生“大小导师”的指导行为与指导效果（1）．．．．．．．．．．5
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
三、研究对象及方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
四、导师分类及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
大导师指导行为及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
小导师指导行为及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
五、指导行为分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
学术指导行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.1研究方向指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2学术研究方法指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3学术成果要求与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
生活指导行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1心理咨询与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.2职业规划建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.3日常生活帮助与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
六、指导效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
学术指导效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.1学术能力提升情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.2科研成果产出情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.3学术素养培养情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
生活指导效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1心理健康状况改善情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2职业发展规划实施情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3人际关系改善情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
七、大小导师指导行为对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
学术指导行为对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
生活指导行为对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
八、提升指导效果的策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
加强导师培训，提高指导能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
完善导师制度，优化指导机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
强化导师责任，加强过程管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
九、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
研究不足之处及改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
理工科研究生“大小导师”的指导行为与指导效果（2）．．．．．．．．．45
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
1.2研究目的和
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