幼儿园小班科学优质课教案《黄豆宝宝变魔术》含反思.pptx

幼儿园小班科学优质课教案《黄豆宝宝变魔术》含反思

目录课程引入魔术前准备魔术过程展示魔术原理揭秘课程反思与总结拓展延伸活动设计

01课程引入Part

0102魔术概念简介在本课程中，魔术将作为教学辅助手段，帮助幼儿更直观地理解黄豆的变化过程。魔术是一种表演艺术，通过手法、道具、心理学原理等创造出让人难以置信的幻觉。

黄豆宝宝角色介绍黄豆宝宝是本课程的主角，一个可爱的黄豆形象，将带领幼儿一起探索黄豆的奥秘。通过黄豆宝宝的角色设定，让幼儿更容易产生情感共鸣，激发学习兴趣。

激发幼儿兴趣与好奇心利用魔术的神秘性，结合黄豆宝宝的形象，设计有趣的教学环节，吸引幼儿的注意力。通过提问、互动等方式，引导幼儿主动思考、积极探索，培养幼儿的好奇心和探究精神。

预期学习成果通过本课程的学习，幼儿将了解黄豆的基本特征和变化过程。培养幼儿的观察能力、思维能力和动手操作能力。激发幼儿对自然科学的兴趣和热爱，为今后的学习打下基础。

02魔术前准备Part

材料准备黄豆选择新鲜、干净的黄豆，数量足够供全班幼儿使用。魔术道具如魔术帽、魔术棒等，增加魔术的神秘感和趣味性。辅助材料如小碗、小勺、漏斗等，便于幼儿操作黄豆。

STEP01STEP02STEP03场地布置与安全检查场地选择确保场地内无尖锐物品、电源等安全隐患，保证幼儿安全。安全检查桌椅摆放根据幼儿人数和分组情况，合理摆放桌椅，便于幼儿操作和观察。选择宽敞、明亮、便于幼儿活动的场地。

根据幼儿年龄、性别、兴趣等因素进行合理分组。分组依据合作策略角色分配鼓励幼儿互相协作，共同完成魔术任务，培养团队合作精神。为每个幼儿分配角色，如“魔术师助手”、“观众”等，增加参与感和趣味性。030201幼儿分组与合作策略

魔术氛围营造音乐烘托播放神秘、欢快的音乐，营造魔术氛围。互动环节设置互动环节，如请幼儿猜测魔术结果等，提高幼儿的参与度和积极性。魔术服饰让幼儿穿上魔术师的服装，增加神秘感和仪式感。语言引导用神秘、夸张的语言描述魔术过程，吸引幼儿的注意力和兴趣。

03魔术过程展示Part

1234操作步骤详解准备材料：黄豆、透明杯子、水、纸巾等。将黄豆放入透明杯子中，让幼儿观察黄豆的原始状态。向杯子中倒入适量的水，使黄豆完全浸泡在水中。用纸巾将杯子口封住，并放置在阳光充足的地方。每天定时让幼儿观察黄豆的变化，并记录观察结果。

1423关键环节重点提示黄豆的选取应选择饱满、无虫蛀的黄豆，以保证实验效果。水的温度使用常温水即可，避免使用过热或过冷的水。纸巾的作用保持杯子内的湿度，促进黄豆的发芽。观察时间每天定时观察，以便及时发现黄豆的变化。

幼儿观察与记录要求观察黄豆的发芽过程，注意黄豆的颜色、大小、形态等方面的变化。培养幼儿的观察力和耐心，让他们学会等待和发现。记录观察结果，可以用画图或文字描述的方式。鼓励幼儿提出自己的问题和猜想，并尝试通过实验来验证。

1423魔术效果呈现经过几天的等待，黄豆开始发芽，逐渐长出绿色的豆芽。幼儿可以直观地看到黄豆的变化过程，感受生命的神奇和力量。通过实验，幼儿可以了解黄豆的生长条件和过程，增加对植物的认识和兴趣。魔术效果不仅激发了幼儿的好奇心和探索欲望，还培养了他们的科学素养和实验精神。

04魔术原理揭秘Part

黄豆中含有大量蛋白质和淀粉，这些物质能够吸收水分并膨胀，使得黄豆体积变大。黄豆吸水膨胀通过加热，黄豆中的水分蒸发，使得黄豆变得更加软糯，易于研磨成豆浆。物质状态变化科学原理简介

准备材料干黄豆、水、透明容器（如玻璃杯）、研磨工具（如石磨或豆浆机）。实验步骤将干黄豆放入透明容器中，加入足够的水浸泡一段时间，观察黄豆体积的变化；将浸泡后的黄豆加热煮熟，再用研磨工具研磨成豆浆，观察物质状态的变化。实验验证方法分享

在老师指导下，让幼儿亲自参与黄豆的浸泡、加热和研磨过程，感受黄豆吸水膨胀和物质状态变化的过程。提醒幼儿注意安全，如使用热水时要小心烫伤，使用研磨工具时要注意力度和方法等。幼儿动手操作指导

鼓励幼儿表达自己的发现和感受，与同伴分享和交流实验心得。引导幼儿思考：除了黄豆，还有哪些物质也能吸水膨胀？除了加热，还有哪些方法可以改变物质的状态？通过实验观察和操作，引导幼儿理解黄豆吸水膨胀和物质状态变化的科学原理。原理理解与讨论

05课程反思与总结Part

幼儿能够认识黄豆，了解黄豆的基本特征和用途。通过观察和实验，幼儿可以发现黄豆在水中的变化，理解“膨胀”的概念。知识目标幼儿能够动手操作，参与黄豆变魔术的实验过程，培养观察力和探究能力。技能目标幼儿对科学活动感兴趣，愿意主动探究和分享自己的发现。同时，培养幼儿珍惜粮食、不浪费的意识。情感目标教学目标达成情况评估

幼儿表现与收获分享在课程中，幼儿表现出浓厚的兴趣和好奇心，积极参与实验操作，认真观察黄豆的变化。部分幼儿还能够主动与同伴