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九年级上学期英语课文知识点外研版--第1页
九年级上学期英语课文知识点外研版
【篇一】九年级上学期英语课文知识点外研版
所谓垂悬结构(TheDanglingConstruction)就是一个句
子成分，如分词短语，不定式动词短语等，找不到被修饰的
主语或被修饰的对象不合逻辑。垂悬结构是种错误的句法，
应该避免。
下面是三种常见的垂悬结构及其改正方法：
⒈垂悬分词或分词短语，如：
①Climbingupthehill,severalboarswereseen.
这句子里的现在分词短语(presentparticipialphrase)
修饰主语“severalboars”是错的;改正方法有二：
(a)确定是逻辑主语，使句子变成“Climbingupthehill,
theexplorerssawseveralboars.”
(b)把现在分词短语扩大为副词分句(也称状语从句)：
九年级上学期英语课文知识点外研版--第1页
九年级上学期英语课文知识点外研版--第2页
“Whentheexplorersclimbedupthehill,theysaw
severalboars/severalboarswereseen.”
⒉垂悬副词短语，如：
Afterputtingashrimponthehook,thefishbegan
tobite.
这句的副词短语(adverbphrase)和主语“thefish”有
什么逻辑关系呢?真正的逻辑主语应该是“thefisherman”
或“theangler”才对。改正方法：
(a)Afterputtingashrimponthehook,the
fishermanfoundthatthefishbegantobite.
(b)Afterthefishermanhadputashrimponthehook,
thefishbegantobite.
⒊垂悬不定式动词短语，如：
Towritewell,alotofpracticeisneeded.
九年级上学期英语课文知识点外研版--第2页
九年级上学期英语课文知识点外研版--第3页
Tobealoyalemployee,asenseofbelongingisa
must.
这两个句子的不定式动词短语(infinitivephrases)并不
能修饰“practice”和“asenseofbelonging”，真正的
主语必须是“人”，如：
(a)Towritewell,oneneedsalotofpractice/a
personhastopractisealot.
(b)Tobealoyalemployee,heorshemusthavea
senseofbelonging.
上述三类垂悬结构中，第一类发生的频率，必须注意。但
是在下列三种情况下，分词短语是对的，它们并非垂悬结构：
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