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小学生挫折教育征文

TOC\o1-2\h\u19204第一章挫折教育：小学长的必修课 1

19376第二章《鲁滨逊漂流记》：挫折教育的生动教材 1

27606第三章鲁滨逊的荒岛生活：主要内容剖析 1

30418第四章从鲁滨逊看挫折中的自我成长：我的观点 2

24007第五章鲁滨逊的自述：引用原文谈坚韧 2

29340第六章对比当下小学生：联系现实谈挫折教育缺失 2

29362第七章挫折教育的多元路径：我的建议 3

9116第八章让挫折成为成长的垫脚石：总结与展望 3

第一章挫折教育：小学长的必修课

对于小学生来说，挫折教育就像一门必须要学习的课程。在生活中，孩子们总会遇到各种各样的挑战。比如说，有的小学生在数学考试中，怎么努力都考不到自己想要的分数。这时候，如果没有接受过挫折教育，他可能就会一蹶不振，觉得自己很笨。但实际上，挫折是成长的机会。就像小树苗在成长过程中，会经历风雨的洗礼，如果它足够坚强，就能在风雨后长得更挺拔。小学生在成长道路上，也需要经历挫折并学会克服，这样才能逐渐变得更加坚强、自信，更好地适应未来社会的发展。

第二章《鲁滨逊漂流记》：挫折教育的生动教材

《鲁滨逊漂流记》这本书特别适合用来给小学生进行挫折教育。书里的主人公鲁滨逊就像一个超级榜样。他遭遇了海难，流落到了一个荒无人烟的小岛上。这对于任何人来说，都是非常巨大的挫折。想象一下，我们小学生如果突然身处这样一个陌生又危险的环境，可能早就不知所措了。但是鲁滨逊没有，他凭借着自己的勇气和智慧开始了在荒岛上的生活。这本书把鲁滨逊在挫折面前的各种表现描写得非常细致，小学生们读起来就像在看一场精彩的电影，能从中学到很多面对挫折的方法。

第三章鲁滨逊的荒岛生活：主要内容剖析

鲁滨逊在荒岛上的生活充满了艰辛。他刚到岛上的时候，几乎一无所有，没有房子住，没有足够的食物，还面临着野兽的威胁。他必须自己想办法解决这些问题。他从破船上收集了一些能用的东西，像工具、种子之类的。然后他开始建造自己的住所，他花费了很多时间和精力，才建成了一个相对安全的小房子。在寻找食物方面，他尝试打猎、捕鱼，还开垦土地种庄稼。他还得时刻警惕着岛上可能存在的危险，比如野兽的袭击。他在荒岛上的每一个经历，都是他在挫折中努力生存的证明。就像他自己说的：“我开始尽可能地安慰自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命。”这体现出他在困境中积极调整心态的一面。

第四章从鲁滨逊看挫折中的自我成长：我的观点

鲁滨逊在荒岛上的经历就是一个不断自我成长的过程。他从最初的惊慌失措到后来的镇定自若，这中间经历了很多的思想转变。他刚开始可能也会害怕自己会死在岛上，但是慢慢地，他开始思考如何在这个岛上活下去。他不断地学习新的技能，比如制作陶器、驯养动物。这就告诉我们，挫折其实是一个很好的成长机会。当我们小学生在生活中遇到困难的时候，也应该像鲁滨逊一样，不要只看到困难本身，而是要去想办法解决它，在这个过程中我们就能获得成长。比如说，有的同学在学校里被同学欺负了，如果他只是哭或者害怕，那他就不会有成长。但如果他能像鲁滨逊一样，思考怎么避免被欺负，或者去寻求老师和家长的帮助，那他就从这个挫折中学到了东西，变得更加坚强了。

第五章鲁滨逊的自述：引用原文谈坚韧

鲁滨逊在书中有很多话都体现了他的坚韧。他说：“我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下。”这句话看似简单，但是却能体现出他面对挫折时的一种乐观态度。他没有一直沉浸在海难的恐惧中，而是能够以一种平和的心态去回味，并且从中汲取力量。还有当他在荒岛上建造房子的时候，他说：“我的计划是造一个乡间住宅，是一所正屋，是消遣的性质，不作为防御之用。”这说明他即使在荒岛上，也没有放弃对美好生活的向往。他用自己的行动在这个荒岛上一点一点地构建着自己的世界，这种坚韧不拔的精神是非常值得我们小学生学习的。

第六章对比当下小学生：联系现实谈挫折教育缺失

现在的小学生啊，很多都缺乏挫折教育。就拿考试来说吧，有的孩子一旦考差了，家长和老师可能更多的是批评，而没有引导孩子从这次挫折中吸取教训。我认识一个小朋友，他在学校的绘画比赛中没有获奖，就非常沮丧，甚至说以后再也不想画画了。他的家长也没有好好地跟他沟通，只是说他没有好好准备。其实这个时候，如果能像鲁滨逊在荒岛上那样，去分析失败的原因，比如是不是自己的绘画技巧不够，还是创意不足，然后去改进，那这个小朋友就能从这次挫折中成长。可是现在很多小学生遇到一点小挫折就退缩，就是因为缺乏这种挫折教育，没有像鲁滨逊那样在挫折中坚持下去的勇气。

第七章挫折教育的多元路径：我的建议

我觉得对小学生进行挫折教育有很多种方法。学校方面呢，可以组织一些