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课案4文章内容要点的归纳,意思的概括

随堂演练

阅读下面的文言文,完成下面的问题。

王珪,字叔玠,性沉澹,为人雅正,恬于所遇,交不苟合。时太宗召

为谏议大夫。帝尝曰:“君臣同德,则海内安。朕虽不明,幸诸公数相

谏正,庶致天下”珪进曰:“古者,天子有争臣七人,谏不用,则

相继以死。今开圣德,收采刍言,臣愿竭狂瞽,佐万分一。”硅推

诚进善,每存规益,帝益任之。

它日进见,有美人侍帝侧。帝指之曰:“庐江不道,贼其夫而纳其

‘郭何故亡?’曰:‘以其善善而恶恶也。’公曰:‘若子之言,乃贤君

也,何至于亡?’父老曰:‘不然,善不能用,恶恶不能去,所以

亡。’今知庐江之亡,其姬尚在,窃谓以为是。审知其非,所

谓知恶而不去也。”帝嗟美其言。帝使太祖孝孙以乐律授宫中

音家,技不进,数被让。珪与温彦博同进曰:“孝孙修谨士,使教女

乐,又责谯之,天下其以士为轻乎!”帝怒曰:“卿皆我腹心,乃附下罔

时珪与玄龄等同辅政。帝谓曰:“卿为朕言玄龄等材,且自谓孰与

诸子贤?”对曰:“孜孜奉国,知无不为,臣不如玄龄;兼贤文武,出将入

相,臣不如靖;敷奏详明,出纳惟允,臣不如彦博;济繁治剧,众务必举,

巨不如胄;以谏诤为心,耻君不及尧舜,臣不如征。至激浊扬清,疾恶好

善,臣于数子有一日之长。”帝称善。(选自《新唐书》)

下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.王珪为人正直。大夫之职以来,无论是引喻规劝,还是直言相

谏,抑或是犯颜廷争,他都以诚待上,以理服君,因而深得太宗的赏识与

器重。

B.王珪发现太宗有纳庐江之意,便以善恶不分而致

的史实作类比,劝谏太宗吸取教训,采纳善言,知恶而去之,终使太宗心

悦诚服。

C.王珪与温彦博替祖孝孙辩解,致使太。王珪毫不畏惧地直言,

自己因报效皇上知遇之恩,且受命尽忠职守才这样做,过错不在自己而

在皇上。

D.王珪评论朝中大臣之才时,向太宗坦言自己多方面不如他们,而自己

的长处就是能“激浊扬清、疾恶好善”,表现他谨慎谦虚的品格和实

事求是的态度。

解析:B并非“善恶不分”而是明知故犯。

参考译文:王珪,字叔玠,性情沉静恬淡,为人正直,安于所遇,与人

交往不苟且附和。当时太宗任命他为谏议大夫。太宗曾经说:“君臣

,那么国家就会安定。我虽不是贤明之君,但幸而有各大臣常

加规劝及纠正我的过失,但愿这样可以使天下太平吧。”王珪进言说:

“古时天子有能直言进谏的大臣七人,都因谏言不被采用,而相继死

亡。现在发扬您的美德,采纳像我们这样的草野之人的意见,我愿

竭尽愚钝之力,效力辅佐。”王珪推诚尽忠,进荐善言,并常常存

心规劝,更加信任他。

一珪觐见,看见有一位美人在皇上身边侍候。指着她

说:“庐江王不行道义,杀了丈夫而纳她为,怎么会不呢?”

王珪离开座位回答说:“认为庐江得对还是不对呢?”皇上

说:“杀了人却娶那人的妻子,竟然还问我是对还是错,为什么呢?”王

却不停止做,所以。’如今知道庐江王的,他的

还在您的身边,我私下里以为认为这样做是对的。清楚地知道那

是错的事情(但还要继续做),这就是所说的知道不对却不停止去做

啊。”十分欣赏他说的话。