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三年级下册语文快乐读书吧《小故事大道理》微课讲解课件阅读指导--第1页
电子教材
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阅读指导
一、关于这本书：
1.这本书
米·伊林的《十万个为什么》用屋内旅行记的方式，对日常
生活中的许多事物提出饶有兴味的问题，比如：是谁发明
细瓷器的？有没有硬的液体？穿三件衬衣暖，还是穿一件
三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用浅显易懂却
又富有启发性的道理，娓娓动听地向读者进行解释。
“十万个为什么”这个现在已经被我国广为采用的书名，最
初是由伊林取自英国作家卢·吉卜林的一句话：“五千个哪
里，七千个怎样，十万个为什么”。当时的《十万个为什
么》仅5万字，那是一本“在屋子里边走边写的书”。他会
把简单的问题想得津津有味，讲得津津有味。
2.书的作者
米·伊林（1895—1953），苏联著名作家，他从小酷爱读
书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和
研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。这一切，为他日
三年级下册语文快乐读书吧《小故事大道理》微课讲解课件阅读指导--第1页
三年级下册语文快乐读书吧《小故事大道理》微课讲解课件阅读指导--第2页
后以诗一般的意境、用文艺的手法创作科普作品打下了基
础。1927年创作的《不夜天》是他第一部有分量的作品，
一出版就受到读者的喜爱，在之后的30多年中，他为青少
年创作了《几点钟》《黑白》《十万个为什么》等几十部
脍炙人口的科普著作，在普及科学知识、鼓舞人们认识自
然、改造自然等方面发挥了巨大作用。
二、阅读指导：
1、遇到不懂的科学术语，你怎么理解？
可以用学过的方法：联系上下文，联系生活经验，或者查
找资料，实在不会的可以请教别人。
2、读书时注意些什么？
读完后还可以查一查，书中谈到的一些科学问题，现在有
什么新的研究成果。
3、怎样学到作者的写作方法
经常性地阅读，自己的写作经验和写作技法就会越来越
多，写作水平在不知不觉中会提高。
1.这则寓言写了_______、_______和_______三种动物。
2.在写法上，本文通篇都采用的是(手法。)
三年级下册语文快乐读书吧《小故事大道理》微课讲解课件阅读指导--第2页
三年级下册语文快乐读书吧《小故事大道理》微课讲解课件阅读指导--第3页
A．比喻B．拟人C．夸张
3.“你一定以为，你比我强大，不过这种看法是错的。”这
句话形象地刻画了蚊子的
_______________________________。
4.文中两次描写“嗡嗡嗡地”，对其正确的理解是（）
A.两次描写的作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进
攻的无畏气概。
B.两次描写的作用不同，第一次表现蚊子的无畏和勇敢，
第二次表现蚊子洋洋自得，骄傲自大。
C.两次描写的作用相同，表现蚊子洋洋自得，不可一世的
心态。
5.用一个成语来概括这则寓言的寓意，最恰当的一项是
（）
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