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小学生数学应用意识的内涵、表现、价值及培养策略
目录
小学生数学应用意识的内涵、表现、价值及培养策略（1）．．．．．．．．3
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
小学生数学应用意识的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
小学生数学应用意识的表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.1日常生活中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.2学习活动中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.3创新思维中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
小学生数学应用意识的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
4.1提高数学素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.2培养解决问题的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.3促进跨学科学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
小学生数学应用意识的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
5.1教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
5.1.1教材内容的重组与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5.1.2教学情境的创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.1.3教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2评价策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.2.1过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2.2成果性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.3家庭与学校合作策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.3.1家庭教育的引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.3.2学校教育的支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
7.2研究局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
7.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
小学生数学应用意识的内涵、表现、价值及培养策略（2）．．．．．．．37
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
二、小学生数学应用意识的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（一）定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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