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2025年
2024-2025学年度上学期期末学业水平测试卷
九年级化学
真情提示:亲爱的同学,欢迎你参加本次考试,祝你答题成功!
(考试时间:90分钟满分100分)
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答第Ⅰ卷时,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;答第Ⅱ卷时,用黑色水笔将答案写在答题卡上,在本卷答题无效。
2.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:O-16H-1
第Ⅰ卷选择题
一、单项选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个符合题意的选项,多选、错选均不得分)
1.下列图标中,与消防安全无关的是()
A. B. C. D.
2.为了践行“美丽中国”的理念,开发和使用新能源势在必行。下列能源属于新能源的是()
A.煤 B.石油 C.天然气 D.风能
3.玉米又称为玉蜀黍、珍珠米,是粗粮中的保健佳品,含有大量植物纤维素、胡萝卜素、丰富的硒和镁。这里的“硒、镁”指的是()
A.元素 B.原子 C.分子 D.离子
4.空气中含量多且能支持燃烧的气体是()
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
5.下列图示的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是()
A.试管破裂 B.标签受损 C.读数偏小 D.引起中毒
6.了解物质的分类可使我们更好的学习化学。下列各组物质,前者属于混合物,后者属于化合物的是()
A.冰水混合物五氧化二磷 B.清澈的泉水煤
C.石灰水空气 D.石油二氧化碳
7.下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是()
A.金刚石用作玻璃刀 B.活性炭吸附水中的色素和气味
C.生石灰用作食品加热包 D.干冰用于人工降雨
8.化学变化前后发生改变的是()
A.元素种类 B.分子种类 C.原子个数 D.原子质量
9.下列操作中,能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是()
A.观察气体颜色 B.插入燃着的木条
C.闻气体的气味 D.倒入澄清石灰水
10.如图是物质在氧气中燃烧的实验,下列说法不正确的是()
A.装置①和②中硫燃烧生成的产物不同
B.装置①和②中的实验现象不同
C.能将底部的水换成细沙的是装置③
D.装置③中可观察到铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放热
11.如图为电解水实验示意图。下列说法中正确的是()
A.与负极相连的试管内收集的气体是氧气
B.产生氢气和氧气的质量比为
C.与正极相连的试管内收集的气体能燃烧
D.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
12.下列化学反应中属于化合反应的是()
A. B.
C. D.
13.“宏观—微观—符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语书写不正确的是()
A.2个氧原子— B.2个氢分子—
C.钙离子— D.氧化铜—
14.下列物质均可用作燃料,在氧气中充分燃烧时,不会产生二氧化碳的是()
A. B. C.木炭 D.
15.火折子堪称古代“打火机”。简易的火折子是将纸卷点燃后,使其半灭(仅剩火星),再装入竹筒中保存。需要点火时打开竹筒盖,向其中吹气,使纸复燃。吹气是为了()
A.提供其他可燃物 B.使纸卷接触更多空气
C.降低纸卷的着火点 D.增强纸卷的导热性
16.下列做法正确的是()
A.电器着火用水扑灭 B.室内起火时打开门窗通风
C.油锅着火用锅盖盖灭 D.用明火检查液化气罐是否漏气
17.下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中正确的是()
A.一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成,能相互转化
B.一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性,都可作为燃料
C.一氧化碳和二氧化碳都能与水反应,都能使紫色石蕊溶液变红
D.一氧化碳和二氧化碳都是温室气体,含量增多都能导致温室效应增强
18.对下列客观事实用微观粒子的知识解释正确的是()
选项
事实
对事实的解释
A
金刚石和石墨物理性质差异较大
碳原子的结构不同
B
夏天钢轨之间的缝隙变小
分子之间间隔变大
C
分子原子均不显电性
分子原子中电子数和质子数相等,电性相反
D
一氧化碳能燃烧,二氧化碳能灭火
构成二者的原子种类不同
A.A B.B C.C D.D
19.归纳总结是学习化学的常用方法,下列知识归纳正确的是()
A.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
B.发光放热的变化一定是化学变化
C.空气污染指数越大空气质量状况越好
D.物质在氧气中燃烧一定有火焰
20.根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的的是()
方案
目的
A.验证空气中氧气的含量
B.比较红磷和白磷的着火点
C.验证质量守恒定律
D.探究蜡烛中是否含有氧元素
A.A B.B C.C D.
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