教科版科学四年级上册12声音是怎样产生的练习卷.docx

教科版（2017秋）四年级上册

1.2声音是怎样产生的练习

一、选择题

1.用嘴沿装有水的瓶口的水平方向吹气，我们听到了声音，这是（）。

A.水振动发出的声音

B.瓶子振动发出的声音

C.空气振动发出的声音

【答案】C

【解析】

【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。用嘴沿装有水的瓶口的水平方向吹气，我们听到了声音，这是空气振动发出的声音。

2.吹竖笛的时候，（）在振动。

A.笛管外的空气 B.笛管内的空气 C.竖笛

【答案】B

【解析】

【详解】乐器指可以用各种方法奏出音色音律的器物，乐器分为管乐器，弦乐器、打击乐器和其他乐器四类，不同的乐器振动的部位是不同的。吹竖笛的时候，笛管内的空气在振动。

3.的铃声是由（）振动产生的。

A.空气 B.喇叭 C.声带

【答案】B

【解析】

【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。里传来的声音是由喇叭振动产生的。

4.在停止对大钟的撞击后，钟声不会立刻停止，这是因为（）。

A.人的错觉 B.钟声产生的回声

C.钟声传播的速度很慢 D.撞击虽然停止，但大钟仍在振动

【答案】D

【解析】

【详解】声音是物体振动产生的，振动停止，声音会立即消失。在停止对大钟敲击后，大钟仍“余音未止”，这是因为敲击虽然停止，但大钟振动仍在持续。D符合题意。

5.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是（）。

A.音带 B.声带 C.听小骨

【答案】B

【解析】

【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。人的声音是由声带振动产生的。

6.被敲击的音叉会发出长时间的“嗡嗡”声，要让正在发声的音叉立即停止发声？下列做法中可行的是（）。

A.快速用手握住音叉，不让它振动

B.快速将发声的音叉放入水中

C.快速将音叉倒立过来

【答案】A

【解析】

【详解】声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，但是固体、液体和气体传播声音的能力不同。声音能够传递信息，声音也能够传递能量。

A、声音是物体振动产生的，快速用手握住音叉，不让它振动，音叉发生立即消失，故A正确；

B、快速将发声的音叉放入水中，会造成水中产生波纹，甚至出现水花四溅现象，但不会使音叉振动立即停止，故B错误；

C、快速将音叉倒立过来并不能使音叉的振动立即停止，声音也不会消失，故C错误。

7.吹竖笛的时候发出的声音，是由于（）在振动。

A.竖笛 B.声带 C.竖笛管内空气

【答案】C

【解析】

【详解】竖笛是利用空气振动发声和空气柱共鸣的原理制成的。当我们吹竖笛时，气体从吹孔进入竖笛内部，笛管内的空气就会产生振动，从而发出声音。用手指按住不同的笛孔，空气产生振动和共鸣的空气柱的长度就会发生变化，使笛管内空气振动的频率不同，就产生了不同的声音。

8.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是（）。

A.声带 B.口腔 C.支气管

【答案】A

【解析】

【详解】我们能够发出声音，主要依赖喉咙里的声带。声带越紧，发出的声音越高。发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。

9.蜜蜂飞来飞去会发出“嗡嗡”的声音，这声音是由于（）。

A.蜜蜂叫声 B.翅膀的振动 C.声带的振动

【答案】B

【解析】

【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。根据对不同动物发声器官的认识，哺乳动物一般靠声带的振动发声，一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声，比如蜜蜂。

10.要让正在发声的鼓立刻停止发声，应该（）。

A.停止敲打 B.马上用手捂住鼓面，使鼓面不再振动

C.捂住敲打用的鼓槌

【答案】B

【解析】

【详解】声音是由物体振动产生的，要让正在发声的鼓立刻停止发声，应该马上用手捂住鼓面，使鼓面不再振动。

二、填空题

11.吹竖笛的时候是________在振动。

【答案】空气柱

【解析】

【详解】笛子是由嘴吹气引起竹笛内的空气柱振动产生声音的。

【点睛】掌握声音产生的原因。

12.声音是由物体振动产生的，人说话时发出的声音，是由_________振动产生的；蜜蜂发出的“嗡嗡”声，是由_________振动产生的。

【答案】①.声带②.翅膀

【解析】

【详解】声音是由物体振动产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。人说话时发出的声音，是由声带振动产生的；蜜蜂发出的“嗡嗡”声，是由翅膀振动产生的。

13.声音是由物体的__________产生的，以______的