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五年级语文上册
《第一单元》句子专项训练
一、选择正确的关联词填空。
既然…就…不但…而且…虽然…但是…
无论…都…不是…而是…因为…所以…
（既然）你们那么爱吃花生，（就）一起来种花生吧。
花生（不但）价钱便宜，（而且）人人都爱吃。
花生（虽然）外表不好看，（但是）很有用。
小时候，我（无论）对什么花，（都）不懂得欣赏。
（因为）摇花对我来说是件大事，（所以）我总是缠着母亲要摇桂花。
我喜欢的（不是）梅花，（而是）桂花。
二、写出下列句子所用的修辞手法。
1.……增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（排比）
2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问）
3.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。（比喻）
4.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。（拟人）
5.花开时那才是香飘十里。（夸张）
6.我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。（比喻）
7.桂花树的样子笨笨的。（拟人）
三、将下列句子补充完整。
1.尺有所短，寸有所长。
2.世上无难事，只怕有心人。
3.精诚所至，金石为开。
4.三百六十行，行行出状元。
5.留得青山在，不怕没柴烧。
四、给句子加上标点。
1.白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
2.我笔尖一动，流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。
五、修改病句。
1.那天晚上的天空不大好,可是爹爹也到来,实在很难得!
那天晚上的天色不大好,可是爹爹也到来,实在很难得!
这个深深有趣的想法印在我心里。
这个有趣的想法深深印在我心里。
看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声，我心情好极了。
看着眼前美丽的风景，听到悦耳的歌声，我心情好极了。
《桂花雨》的作者是琦君写的。
《桂花雨》的作者是琦君。
六、缩句。
1.正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
声音鼓舞人民奋斗。
年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。
眼色里流露出喜悦。
白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。
白鹭是散文诗。
漫山的桂花正沐浴着阳光竞相开放。
桂花开放。
七、按要求写句子。
1.别人能做到的事，我也能做到。(改为反问句)
别人能做到的事，我还不能做到吗？
赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。(改为直述句)
赵王告诉蔺相如:“你带着宝玉到秦国去。”
他是一个好学生。(陈述句改为感叹句)
他真是一个好学生啊！
难道那条街不热闹吗？(反问句改为陈述句)
那条街热闹。
至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
这里的桂花再香，怎么能比得上家乡院子里的桂花呢？
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