第20讲++建议、看法、启示（课件）2025年中考语文一轮复习讲练测（全国通用）.pptxVIP

GREENBUSINESS第20讲建议、看法、启示现代文阅读2025年中考语文一轮复习讲练测非连续性文本阅读

目录考点突破考法探究考情透视目标导航链接课标明方向，分析命题重点、预测命题趋势。知识导图思维引航知识整合知重点，思维导图巧记忆。精准分析考点，总结重难知识点。题型精研考向洞悉知识点一提问形式知识点二思路分析知识点三答题模板洞悉全国真题，探寻命题知考向。?考向1建议与看法?考向2启示与感悟

考情透视·目标导航第一部分课标要求考查形式

课标要求阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。需要对不同形式、不同来源的信息进行综合分析和理解，把握文本的整体含义和核心要点。理解领会方面01能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。区分判断方面02

考查形式与内容考查题型内容要点命题趋势建议类直接明确要求针对文本中的某一问题或现象提出建议。要求结合自身实际或社会生活实际，提出解决文本中问题的建议。1.情境化更加突出。2.跨学科融合加深。3.强调深度思维与创新。4.综合考查能力提升。看法类直接询问对文本中某一观点、现象或事件的看法。让考生结合生活中的实例，谈谈对文本中某一内容的看法。启示类?如“从材料中关于垃圾分类成功的案例中，你得到了什么启示”。如“比较材料中两个不同城市治理交通拥堵的案例，说说它们给你的启示有哪些相同点和不同点”。

知识导图·思维引航第二部分

考点突破·考法探究第三部分提问形式思路分析答题模板

考题形式1.“针对材料中提到的中小学生睡眠不足问题，请提出有效的解决建议”。2.“材料中专家认为线上教育将成为未来教育的主流形式，你是否认同这一观点？请阐述理由”。3.“阅读材料中某企业自主创新取得成功的案例，谈谈它对你理解企业发展有什么启示”。

思路分析1.建议类①分析问题：仔细研读文本，明确问题产生的原因、现状及影响，找出问题的关键所在。②结合实际：思考日常生活经验、社会常识以及相关政策法规等，从不同角度寻找解决办法。③确保可行：提出的建议要具有可操作性、合理性和针对性，能够切实解决问题。

思路分析①明确观点：阅读文本后，确定支持、反对还是有保留意见，表明态度要清晰。②寻找依据：提取能够支撑自己观点的信息，同时也可以结合自身经历、社会现象等进行阐述。③逻辑论证：按照一定的逻辑顺序组织语言，将观点和依据有条理地呈现出来，使论述具有说服力。2.看法类

思路分析将总结出的经验教训与自身生活、社会发展等方面相联系，思考如何在类似情境中应用，得出具体的启示内容。联系实际拓展梳理材料中相关事件、现象的发展过程，分析成功之处或失败原因，提炼出具有普遍意义的内容。总结经验教训3.启示类

答题模板建议类分点阐述：①[建议一内容]，[阐述建议一的作用]；②[建议二内容]，[阐述建议二的作用]；③……总结式：要解决…，可以从以下几个方面入手：一是……，这有助于……；二是……，能够……；……看法类观点+原因：我认为……，原因如下：首先，从材料中可知[依据一]；其次，在现实生活中[结合自身或社会实际依据二]；最后，……。先驳后立：有人认为……，这种看法有一定道理，但我不完全认同。[指出他人观点的合理性与不合理之处]，实际上[阐述自己的观点及依据]。

答题模板启示类从……中，我得到了以下启示：一是……，在……中，我们可以……；二是……，当[遇到类似情况]时，我们应该……；……材料中……的事例让我明白：[总结启示核心内容]，这启示我们在[相关方面]要[具体做法]。

题型精研·考向洞悉第四部分

考向一建议与看法（2024·江苏盐城）班级开展“保护生物多样性”主题学习活动，请你参与。材料一2022-2024年中国生物物种数据信息（根据中国科学院生物多样性委员会《中国生物物种名录》整理）

考向一建议与看法材料二：①2024年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题为“生物多样性，你我共参与”。近年来，我国加快完善生物多样性保护政策法规，珍稀濒危野生动植物种群实现了恢复性增长，不断传来物种受威胁程度“降级”的消息。世界自然保护联盟把物种受威胁程度划为7个等级：灭绝、野外灭绝、极危、濒危、易危、近危、无危。②通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成效。自第一批国家公园设立以来，东北虎豹国家公园内野生东北虎达到70只左右，野生东北豹达到8