第19讲++信息的筛选、辨析、概括 2025年中考语文一轮复习讲练测（全国通用）.pptxVIP

GREENBUSINESS第19讲信息的筛选、辨析、概括现代文阅读2025年中考语文一轮复习讲练测非连续性文本阅读

目录考点突破考法探究考情透视目标导航链接课标明方向，分析命题重点、预测命题趋势。知识导图思维引航知识整合知重点，思维导图巧记忆。精准分析考点，总结重难知识点。题型精研考向洞悉考点一信息的筛选考点二信息的辨析考点三材料的理解与概括洞悉全国真题，探寻命题知考向。?题型1信息的筛选选择题?题型2材料的理解概括简答题

考情透视·目标导航第一部分课标要求考查形式

课标要求阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。学生需要对不同形式、不同来源的信息进行综合分析和理解，把握文本的整体含义和核心要点。理解领会方面01能区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。区分判断方面02

考查形式与内容考查题型内容要点命题趋势信息筛选选择题：选项通常是对文本中不同信息点的陈述，要求学生选出筛选信息正确或错误的一项。简答题：直接要求从文本中找出相关信息。1.考查形式更灵活。2.注重综合能力。3.文本选材多元化?信息辨析选择题：选项会对文本中的信息进行不同方式的转述、推理或分析，让学生判断正误。简答题：要求学生对文本中相似或相关的信息进行比较辨析。信息概括根据材料内容，对某一现象或事物的特点、原因、影响等进行概括。

知识导图·思维引航第二部分

考点突破·考法探究第三部分

考点一：信息筛选提问形式思路分析答题模板

考题形式1.从材料中找出能够体现××特点的语句。2.材料中关于××问题有哪些具体表现？请简要概括。3.阅读材料，找出××的原因有哪些。

思路分析对于图表类非连续性文本，要关注图表的标题、横纵标目、数据变化等，从中提取有效信息。快速浏览文本，根据关键词在文中定位相关段落或语句。注意文本中的小标题、段落首句、关键标点等，这些往往是信息集中的地方。明确题目要求，确定需要筛选的信息关键词或主题范围。

答题模板直接从文中提取信息时，尽量用原文语句回答，确保信息准确无误。若需要整合多处信息，可采用“在……中，……体现了……”或“……的原因主要有：一是……；二是……”等句式进行表述。

考点二：信息辨析提问形式思路分析答题策略

提问形式1.下列对材料内容的理解和分析，正确（错误）的一项是。2.以下关于××的说法，与材料内容相符（不符）的是。3.材料中对××的表述，能得出以下哪个结论？

思路分析将选项内容与原文进行仔细比对，逐字逐句分析，看是否存在信息错误、遗漏、扭曲等问题。注意选项中出现的绝对化表述、无中生有、偷换概念、张冠李戴等常见错误类型。对于有逻辑关系的选项，要分析其逻辑是否与原文一致，是否存在强加因果、颠倒因果等问题。

答题策略信息辨析选择正确选项一般是对原文内容的合理概括、转换或推断，要能在文中找到依据。错误选项要指出具体错误点，如“选项×中‘……’与原文‘……’不符，属于……错误”。。

考点三：信息概括提问形式思路分析答题模板

提问形式1.请概括材料×的主要内容。2.综合上述材料，简要概括××的现状。3.用简洁的语言概括××的发展趋势。

思路分析1.若是单则材料，可先划分段落层次，概括每个层次的大意，再整合归纳出主要内容。2.多则材料需先明确每则材料的主题侧重点，然后将相关内容进行合并同类项，提取关键信息进行概括。3.关注文本中的中心句、总结句等，这些往往是概括内容的关键语句。答题思路点拨

一般采用“谁（什么）+做什么（怎么样）”或“××的××（特点、现状、趋势等）是……”的句式进行概括。若要求分点概括，可用“①……；②……；③……”的形式呈现。答题模板

题型精研·考向洞悉第四部分

题型一信息的筛选选择题（2024·江苏盐城）班级开展“保护生物多样性”主题学习活动，请你参与。材料一2022-2024年中国生物物种数据信息（根据中国科学院生物多样性委员会《中国生物物种名录》整理）

题型一信息的筛选选择题材料二：①2024年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题为“生物多样性，你我共参与”。近年来，我国加快完善生物多样性保护政策法规，珍稀濒危野生动植物种群实现了恢复性增长，不断传来物种受威胁程度“降级”的消息。世界自然保护联盟把物种受威胁程度划为7个等级：灭绝、野外灭绝、极危、濒危、易危、近危、无危。②通过实施国家公园、国