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教学质量监控工作简报

2015年第1期（总第九期）

主办：教学质量监控部2015年3月31日

本期要目

一、教学质量监控工作动态

质控部教务处联合召开春季学期第一次教学及质量监控工作会议

教学质量监控部2015年工作要点及实施计划

二、二级学院（部）督导工作信息

听课“四联法”关于督导听课的一点思考

三、教学质量监控研究

构建有高职教育特色的教学质量监控机制与保障体系

教学质量监控工作动态

质控部教务处联合召开春季学期

第一次教学及质量监控工作会议

3月11日下午，教学质量监控部和教务处联合召开了春季学期第一次教学工作及教学质量监控工作会议。学院分管教学及质量监控工作副院长邢广陆出席会议，各二级学院分管教学、质控工作副院长、公共教学部、教务处、质控部负责人、全体校级督导员及质控部、教务处相关工作人员参加会议。

会上，教务处长李占军就学期初教学准备工作、期初补考安排、2015年春季高考技能考试、期初教学检查、单独招生等工作进行了布置和说明。质控部副主任王耀辉对学期初教学视导工作提出具体要求，并就本学期课程专项督导、学生顶岗实习单位评教评学、修订完善教学评价标准和课程评价标准等质量监控重点工作作出安排。质控部主任马琳强调，学期初要大力抓好全院教学秩序，要充分发挥三级教学督导团队的作用，特别要重视学生信息员队伍建设，注意倾听学生的意见与呼声。各二级学院（部）要按照学院文件和要求认真做好期初各项教学工作。她还就2016年评估准备工作、二级学院专业自评、教师技能大赛等提出工作建议。

邢广陆在讲话时说，质控部和教务处期初教学工作安排计划周密，责任明确。她强调，学期初工作的核心就是狠抓教学秩序，要建立常规性组织，对教学秩序常抓不懈。她希望质控部、教务处等教学管理职能部门及各二级学院教学管理人员在实际教学工作中，要“静思”、“勤学”、“实干”，真正成为教学管理工作的行家里手。最后，邢院长还就2015年学院工作要点梳理、课程建设与改革等提出指导意见。

教学质量监控部2015年工作要点及实施计划

2015年，质控部将继续加强教学质量管理与监控，继续完善教师督导队伍和学生信息员队伍建设，充分发挥三级教学督导团队的作用，集中精力做好教学管理与质量监控工作。在此基础上，根据学院年度工作要点，质控部将重点完成以下工作：

一、借助第三方社会力量启动专业评估，制订专业建设与评估标准。联合第三方机构开展教学质量评价，推进校政企行共同参与的多元化教学质量保障与监控体系建设。

工作目标与措施：

（一）制定专业建设评估标准，建立专业评估指标体系。

收集、整理国家、省市教育主管部门最新的高职院校专业评估标准和同类院校专业评估文件；结合学院实际情况，起草制定学院《专业建设评估标准和评估指标体系》初稿；将《专业建设评估标准和评估指标体系》初稿，发至各二级学院征求意见并完善；邀请校企专家对《专业建设评估标准和评估指标体系》进行论证，并根据反馈意见完善后正式发文。

（二）借助第三方社会力量在品牌试点专业中启动专业自评和试点评估工作。

邀请校外专业评估专家来院做专题讲座；组织各二级学院完成品牌试点专业的自评工作；在各品牌试点专业自评的基础上选择一个专业进行试点评估。

（三）继续实施企业对顶岗实习工作的评教评学活动，完善校政企行多元化教学质量监控体系建设。

完成2014-2015学年冬季学期学生顶岗实习单位评教评学调查问卷的整理汇总工作；对调查问卷和相关材料进行统计、分析，形成分析报告反馈至相关部门；完善学生顶岗实习单位（企业）评教评学管理办法，使企业评教评学制度化、常规化。

二、加大对教学质量监控与评价结果的利用力度，进一步改革考核模式，落实学生毕业答辩及成果展示制度。建立“三本”检查评比机制。

工作目标与措施：

（一）规范教师教学评价和课程评价结果，完善在教师评聘、课程评优中的应用。

整理规范现有教师教学评价和课程评价结果，建立评价结果数据库；在教师评优推荐、职称评聘、课程评选等工作中，配合相关部门提供评价数据。

（二）将各二级学院“三本”实施情况纳入日常教学检查和听评课检查工作，并对检查情况在教学质量监控简报中予以通报。

将“三本”实施情况纳入对各二级学院的期初、期中、期末视导工作中，重点检查“三本”的配置情况、课程笔记的记录情况和作业的完成情况，并对检查情况予以通报；在日常听评课过程中，结合课程特点增加对“三本”的检查和评议。

三、开展教学与学习规范化专项督导和课程督导。推进全员听课、评课、议课活动。强化教学质量评价。

工作目标与措施：

（一）修订和完善教师教学评价标准和课程评价标准。

征求各二级学院对现行教学评价标准和课程评价标准的建议和意见；对反馈的建议和意见进行整理，对存在问题进行调研，并组织专