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;;;;;;;从整体来看:
这个场景让你感受到了什么呢?;;对照下面示意图,边看图画边想象,把图画变成一个生动的故事,说给同桌听,请同桌提建议。;放风筝;抬头望去,天上的风筝五颜六色,形状各异。那边一只“老鹰”在展翅飞翔,旁边是一只“蜈蚣”在天空中自由自在地爬来爬去,远处还有一只“金鱼”在翩翩起舞呢。;看到这情景,小刚赶紧拿出了自己的燕子风筝递给小明。小刚对小明说:“你来举着风筝,我来放。”小明把燕子风筝举得高高的,小刚一边跑一边放线。跑了一段距离后,小刚大声喊:“放!”小明马上松开了手,小刚拽着风筝往前跑去。燕子风筝飞上了天空,越飞越高。小明高兴得喊:“燕子快飞,要飞得比其他风筝都高哦!”小红捧着大蝴蝶风筝跟在小刚身边,一边跑一边笑。;看着在天空中飞翔的风筝,大家仿佛也变成了风筝,在蔚蓝的天空中自由自在地遨游!;;班级展示习作,交流点评:;小组内交换习作,互相读一读,评一评,提出修改意见。;;
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