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2024高一必修(上)
期末默写专项训练;1.补写出下列句子中的空缺部分。(10分)
(1)荀子在《劝学》中说蚯蚓虽然身体柔弱,但也能“_____________,____________”。
(2)唐代著名文学家韩愈在《师说》指出,选择老师时不要管他的地位和年龄,并用“______________,______________”两句说明谁懂得道理,谁就是自己的老师。
(3)苏轼《赤壁赋》中用侧面烘托的手法来表现箫声凄凉而幽怨,极富感染力的一句是“______________,____________”。
(4)曹操《短歌行》中,“____________,____________”两句比喻新颖,生动形象地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。
(5)《梦游天姥吟留别》中运用视听结合手法,表现诗人登到半山腰时所见雄奇辽阔、浪漫奇幻的景象的句子是“____________,_____________”。;(1)上食埃土,下饮黄泉;
(2)道之所存,师之所存也;
(3)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇
(4)譬如朝露,去日苦多
(5)半壁见海日,空中闻天鸡;2.补写出下列句子中的空缺部分。(10分)
(1)课文《劝学》中直接指出“君子需要通过广泛学习使自己智慧明达”意思的两个句子是“____________,___________”。
(2)有些同学在阅读经典时,只摘抄妙语警句,而不注重领会思想,用俗语来形容是“捡了芝麻,丢了西瓜”。这种做法可用韩愈《师说》中提到的“_______________,_____________”来评价。
(3)《琵琶行并序》中“____________,___________”两句借邻船寂静、冷月无声来烘托音乐强大的感染力。
(4)《登泰山记》中作者在泰山之巅看到一幅雪山晚晴图,其中“___________,____________”两句写出了雪和山的美景。
(5)东风在古诗中常用来形容春风,比如“东风夜放花千树,更吹落,星如雨”等,请再举一例:“______________,___________。”;(1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
(2)小学而大遗,吾未见其明也
(3)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白
(4)苍山负雪,明烛天南
(5)相见时难别亦难,东风无力百花残(或:小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中);3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易曾感慨人生如“太仓一稊米,大海一浮萍”。在《赤壁赋》中,??人同样运用比喻,感慨生命短暂,个人渺小的两句是“?_________,________”。
(2)韩愈在《师说》中对士大夫进行讽刺,“??__________,___________??”两句揭示了他们顾及身份,对地位低和地位高之人都不愿请教的病态心理。
(3)曾子曰:“吾日三省吾身”,认为自省具有重要作用。荀子在《劝学》中也有相关论述,“??___________,___________”两句点明了学习与自省的意义。
(4)李白善于描写想象中的世界,他在《梦游天姥吟留别》中描写仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_________”和“_________?”,令人叹为观止。
(5)白居易《琵琶行》中“??____________,___________”两句以两组叠词进行对比,写出乐声沉重急促和轻细绵长的不同特点。;(1)寄蜉蝣于天地????渺沧海之一粟????
(2)位卑则足羞????官盛则近谀????
(3)君子博学而日参省乎己????则知明而行无过矣????
(4)霓为衣兮风为马????虎鼓瑟兮鸾回车????
(5)大弦嘈嘈如急雨????小弦切切如私语;4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《涉江采芙蓉》中表现抒情主人公形象雅洁,情感纯洁美好的句子是“?_________,________”。
(2)在《赤壁赋》中,苏轼以“?_________,________”两句写自己面对月下美景,兴致所至吟诵明月之诗,陶醉其中。
(3)姚鼐在《登泰山记》中用“________?”一句写出群山雪后之态,接着又用“?________?”一句写积雪的光彩,一句绘形,一句着色,形象生动。
(4)白居易《琵琶行》中“??_________,________??”两句,写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
(5)“月”是文人笔下常见的意象,唐宋诗人常常借“月”来抒发不同的感情,如“?_________,________?”。;(1)涉江采芙蓉????兰泽多芳草???
(2)诵明月之诗????歌窈窕之章???
(3)苍山负雪????明烛天南
(4)轻拢慢捻抹复挑???初为霓裳后六幺????
(5)明月松间照???清泉石上流(时不识月,呼作白玉盘/月出惊
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