浙教版心理健康三年级上册全册教学课件.pptx

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1、刚刚在游戏中你对谁的印象最深?为什么?

2、通过这个游戏，你对自我优势的认识有改变吗?

请选择从你出生到现在有代表性的几张照片展

示给大家看，并说明这些照片分别是在什么时

候拍的。你也可以用画图的形式展示出来。

说说看我们都有哪些变化呢？

回顾我们的成长，你认为自己在哪

些方面上有进步，就给对应的花瓣

涂上颜色（可以写上自己其他进步

的地方）

1.杯子满了吗?你怎么证明?

2.真的满了吗?要不要再试一试?

3.还可以放些什么?能放多少?

u如果往杯子里放回形针，你们觉得可以吗?

预估可以放多少回形针?

一天又一天,你在不断长大。你学到的知识越来越多,懂得的道理也越来

越多。你学会了加减乘除,学会了写作文,懂得了尊敬老师、团结同学、孝敬

父母，知道了要讲卫生、爱劳动……老师、父母和长辈们都说你进步了，你

一定很高兴。可你不能骄傲自满，因为你还需要不断成长。当你又学到了一

点知识，又明白了一个道理，或又改正了一个缺点的时候,说明你又进步了。

你一天天在长大,一天天在进步,变得越来越懂事,越来越能干了。

我每一天都在进步，

我在进步中成长！

下节课再见！

1.你们能从中找到一模一样的手掌印吗？为什么？

2.你能第一眼找到属于自己的手掌印吗？你是如何找到的？

眼睛大，睫毛长

身材魁梧，体型偏胖生理角度

头发又黑又亮，还很柔软

待人真诚，有责任感

心理角度

率真坦荡，敢于直言

热爱生活、热情开朗

是妈妈的女儿

是同学的情绪开导者社会角度

是老师的学习委员

我们每个人都像演员，每天“扮演”着不同的角色。面对

不同的人或在不同的场合，你的角色是不一样的。比如，对老

师来说，你是老师的学生;对同学们来说，你是他们的伙伴。角

色不一样，承担的责任也就不一样。作为学生，你的责任是努

力学习;作为伙伴,你要和同学们友好相处。

以小组为单位，设计不同的情境，然后小组成员分别扮演其中的

一个角色，并说说这些角色所承担的责任。

哪？

谁在

你和你在做

什么？

你有什么责任

和义务？

我是独一无二的。在不同

的生活场所，我有着不同

的社会角色，我要努力做

好每一个角色。

下节课再见！

与小伙伴一起，边朗诵儿歌边围成圆圈走。按“友谊花”

要求的花瓣数,迅速地与小伙伴蹲下,开出一朵朵美丽的“友

谊花”。

1.夏天的晚上，萤火虫提着绿色

的小灯笼在草丛里飞来飞去，它

在干嘛呢？原来它在找朋友，为

什么萤火虫总是找不到好朋友呢？

2.友情是很珍贵的感情，怎样才

能获得真正的友情呢？

用平等去对待1

他人

用感激去回报

2他人

用真诚去打动3

他人

用宽容去理解

4他人

用赞赏去激励

5

他人

在花心写上自己很少一起玩的同学姓名。

仔细想想他们身上的优点，每人至少写

三个，填写在花瓣上。

1.每位同学作为国王书写三个心愿，折成纸飞机(署名)

2.国王戴上眼罩，跟随音乐，寻找“谊中人”，将手中的愿望纸

飞机放在某人那里，某人就是你的天使。

3.为期一周天使要默默“服务”国王，关心国王。天使的服务是

丰富多彩，形式多种多样的。但全程不能让国王知晓。(行动结

束可以告知对方)

找到朋友的最好办法是让

自己先成为别人的朋友。

下节课再见！

让我们来找一找外星人乘坐的飞行器吧！

一本科幻小说中描述，四位神秘的外星人来到了地球，他们分别是坐

哪一种飞行器来的?

下面请小勇士擦亮双眼！用最快的

速度将1-9按照顺序一边指出一边数

出来吧！

下面请小勇士擦亮双眼！用最快的

速度将1-25按照顺序一边指出一边

数出来吧！

下面请小勇士擦亮双眼！用最

快的速度将1-64按照顺序一边

指出一边数出来吧！

1.每次念一个词语，学生认真听