《物质及其变化》拓展课件.pptxVIP

《物质及其变化》;典练·素养提升;素养解读目前人类发现和合成的物质已超过1亿种，分类是认识和研究物质及其变化的一种常用科学方法。通过分类可以将纷繁复杂的物质分成不同的类别，还可从离子、电子等微观角度认识化学反应的规律。通过物质及其变化的学习，可逐步培养宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、科学探究与创新意识等学科核心素养。;通过运用分类法对宏观物质进行分类，从元素和原子、分子水平认识物质的组成；通过单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系，知道物质间的转化需要一定的条件，并遵循一定的规律，从而培养变化观念与平衡思想等学科核心素养。

通过离子方程式的书写，确立认知模型，并能运用模型解释化学现象，揭示现象的本质和规律，培养证据推理与模型认知等学科核心素养。

通过宏观化合价分析元素化合价变化，判断氧化还原反应，并从微观电子转移角度去理解氧化还原反应的本质。;1．(证据推理与模型认知)下图表示的一些物质或概念间的从属关系中不正确的是();

【答案】B

【解析】本题考查相应概念范围大小的问题，酸、碱、盐均属于电解质，盐只是电解质的一部分，B错误。;【答案】A;3．(变化观念与平衡思想)下列离子方程式中书写正确的是()

A．铜和硝酸银溶液反应：Cu＋Ag＋===Cu2＋＋Ag

B．Na2O溶于硫酸：O2－＋2H＋===H2O

C．氯化钠溶液与硝酸银溶液反应：Ag＋＋Cl－===AgCl↓

D．硫酸镁溶液与氢氧化钡溶液反应：Mg2＋＋2OH－===Mg(OH)2↓

【答案】C;【答案】D;

【答案】B

【解析】KMnO4中＋7价的Mn降到＋6价、＋4价，同时－2价的O升高到0价，同一种物质化合价既降低又升高，那么高锰酸钾既作氧化剂又作还原剂，A正确；该反应的还原产物是MnO2和K2MnO4，B错误；该反应的氧化产物是O2，C正确；KMnO4中Mn化合价降低表现氧化性，O化合价升高，表现还原性，D正确。;6．(宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想)我国科学家陈竺院士获得一项国际大奖——美国血液学会颁发的欧尼斯特博特勒奖。该奖是为表彰他利用砒霜治疗“急性早幼粒细胞白血病(APL)”研究中取得的突出成就。;已知砒霜(As2O3)与Zn可以发生如??反应：

As2O3＋6Zn＋6H2SO4===2AsH3＋6ZnSO4＋3H2O

(1)请用双线桥法标出电子转移的方向和数目：______________。

(2)As2O3在上述反应中显示出来的性质是____________(填序号)。

A．氧化性 B．还原性

C．酸性 D．碱性

(3)该反应的氧化产物是______________，还原产物是__________。

(4)若生成1分子AsH3，则转移的电子数为__________。;【解析】在该反应中Zn的化合价由0价变成＋2价，一共升高了6×2＝12，Zn作还原剂，表现还原性，被氧化，得到氧化产物ZnSO4；砷元素的化合价由＋3价变成－3价，一共降低了2×6＝12，As2O3作氧化剂，表现氧化性，被还原，得到还原产物AsH3，所以该反应转移的电子总数为12。AsH3和转移的电子总数之间的关系为AsH3～6e－，所以生成1分子AsH3转移的电子个数为6。;对话·命题专家; 下列叙述正确的是()

A．直径介于1～100nm之间的粒子称为胶体

B．电泳现象可证明胶体属于电解质溶液

C．利用丁达尔效应可以区别溶液与胶体

D．胶体粒子很小，可以透过半透膜;考查角度;解题策略：

(1)解题步骤：解答胶体的试题第一步了解胶体的概念及其重要性质和应用。第二步根据胶粒的结构特征(分散质粒子直径在1～100nm之间)来区分胶体与其他分散系，根据丁达尔效应来区别胶体与溶液。第三步运用胶体的性质解释生活中有关胶体的问题，分析、判断得出正确答案。高考中常常将胶体的知识与氧化还原反应、水解等知识结合起来进行综合考查。

(2)方法技巧：本题运用归纳法、概括法进行分析总结而得出答案。

答案：C; 根据下列反应判断有关物质的还原性由强到弱的顺序是()

①H2SO3＋I2＋H2O===2HI＋H2SO4

②2FeCl3＋2HI===2FeCl2＋2HCl＋I2

③3FeCl2＋4HNO3===2FeCl3＋NO↑＋Fe(NO3)3＋2H2O

A．H2SO3I－Fe2＋NO B．I－Fe2＋H2SO3NO

C．Fe2＋I－H2SO3NO D．NOFe2＋H2SO3I－;考查角度;解题策略：

(1)解题步骤：一般来说，比较还原性强弱，只要找出每个氧化还原反应的还原剂和还原产物两种物质即可；依据还原性：还原剂＞还原产物，之后将多个反应中的物质的还原性排序，对照选项即得出正确结论。

(2)方法技巧：规律排序、归纳总结。

答案：A