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毕业论文动员大会

一、大会背景及目的

(1)近年来，随着我国高等教育的快速发展，毕业生数量逐年攀升，毕业论文作为衡量学生综合素质和能力的重要指标，其质量直接关系到我国高等教育的整体水平。根据教育部发布的《关于进一步加强和改进普通高等学校本科教学工作的若干意见》，要求各高校加强毕业论文的管理，提高论文质量。为此，我校特此召开毕业论文动员大会，旨在提高学生对毕业论文的重视程度，明确论文写作要求，确保毕业论文质量。

(2)根据我校近三年的毕业论文质量统计，虽然整体水平逐年提升，但仍有部分学生的论文存在选题不当、研究方法单一、论证不充分等问题。为解决这些问题，本次大会将邀请相关领域的专家学者进行专题讲座，分享论文写作的经验和技巧。同时，大会还将针对不同学科的特点，制定相应的论文写作规范，确保学生在论文写作过程中能够遵循学术规范，提高论文质量。

(3)本次大会的召开，对于提升我校毕业论文质量具有重要意义。首先，大会将对学生进行论文写作的全面动员，使学生充分认识到毕业论文的重要性，从而激发学生撰写高质量论文的积极性。其次，大会将为学生提供论文写作的指导，帮助学生掌握论文写作的基本方法，提高论文写作的效率。最后，大会还将通过优秀论文评选、论文答辩等形式，为学生提供一个展示自己研究成果的平台，进一步激发学生的创新意识和学术追求。通过本次大会，我们期望能够培养出一批具有创新精神和实践能力的高素质人才，为我国高等教育事业的发展贡献力量。

二、毕业论文工作安排

(1)毕业论文工作安排将分为五个阶段。第一阶段为选题阶段，学生需在导师的指导下，结合自身兴趣和专业背景，选择合适的论文题目。第二阶段为开题报告阶段，学生需完成开题报告，包括研究背景、研究目的、研究方法等，并提交给指导教师审核。第三阶段为撰写阶段，学生根据开题报告，进行文献综述和实证研究，撰写论文初稿。第四阶段为修改完善阶段，学生根据指导教师的意见和建议，对论文进行修改和补充。第五阶段为论文定稿和答辩阶段，学生需在规定时间内完成论文定稿，并参加答辩。

(2)选题阶段，学生需在导师的指导下，查阅大量文献，了解学科前沿动态，确保选题的学术价值和实践意义。在开题报告阶段，学生需对选题进行深入阐述，明确研究目的、方法和预期成果。撰写阶段，学生应遵循论文写作规范，合理安排时间，确保论文的完整性、逻辑性和创新性。修改完善阶段，学生应认真对待指导教师的意见，对论文进行多次修改，直至达到学校要求的水平。论文定稿后，学生需按照学校规定的时间节点，提交论文至相关部门，并做好答辩前的准备工作。

(3)论文答辩阶段，学生需在答辩委员会面前展示自己的研究成果，回答委员会提出的问题。为保障答辩顺利进行，学生应提前准备好答辩PPT，熟悉论文内容，并进行模拟答辩。在答辩过程中，学生应保持自信、谦虚的态度，充分展示自己的学术素养和创新能力。学校将对答辩情况进行评估，根据论文质量和答辩表现，给予相应的学分认定。毕业论文工作安排的每个阶段都至关重要，学生应认真对待，确保顺利完成毕业论文。

三、论文写作要求及规范

(1)论文写作要求学生严格遵守学术规范，确保论文的原创性和真实性。根据我国相关法规，学生应杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为。我校规定，论文查重率不得超过20%，以防止学生过度依赖他人成果。例如，某学生在论文中引用了超过30%的他人文献，经查重发现，其论文查重率高达30.5%，最终被认定为抄袭，受到了相应的学术处分。

(2)论文写作应注重结构完整、逻辑清晰。一篇优秀的论文应包括摘要、关键词、引言、正文、结论和参考文献等部分。正文部分应包含研究背景、研究方法、研究结果和讨论等。以某篇优秀论文为例，其正文部分结构完整，逻辑清晰，研究方法科学合理，数据详实，结论有据可依，受到了评审专家的一致好评。

(3)论文写作要求语言规范、表达准确。学生在撰写论文时，应使用规范的学术语言，避免口语化、模糊不清的表达。同时，要确保引用他人观点时，注明出处。根据我国相关标准，论文中引用他人文献时，应使用规范的引用格式。例如，某学生在论文中引用了多篇文献，但未按照规范格式进行标注，导致论文在查重过程中被发现存在引用不规范的问题。因此，学生在论文写作过程中，务必注意语言规范和引用格式。

四、论文进度管理与时间节点

(1)论文进度管理需遵循时间节点安排，确保论文按期完成。从选题到答辩，整个论文写作过程大致分为五个阶段。第一阶段为选题与开题，学生需在规定时间内完成论文题目确定和开题报告撰写；第二阶段为文献调研与写作，学生在此阶段需完成文献综述、研究方法和论文初稿；第三阶段为论文修改，学生根据导师意见进行论文修改和补充；第四阶段为论文定稿，学生需在规定时间内完成论文定稿并提交；第五阶段为论文答辩，学生需在规定时间内完成答辩准