第06讲 平面向量中的范围与最值问题（高阶拓展、竞赛适用）（教师版）.docx

第06讲平面向量中的范围与最值问题

（高阶拓展、竞赛适用）

（2类核心考点精讲精练）

平面向量中的范围与最值范围问题是向量问题中的命题热点和重难点，综合性强，体现了高考在知识点交汇处命题的思想，常以选择填空题的形式出现，难度稍大，方法灵活。

基本题型是根据已知条件求某个变量的范围、最值，比如向量的模、数量积、向量夹角、系数的范围的等，在复习过程中要注重对基本方法的训练，把握好类型题的一般解法。由于数量积和系数的范围在前两节已学习，本讲主要围绕向量的模和夹角的范围与最值展开学习。

本讲内容难度较大，需要综合学习。

知识讲解

模长的范围及最值

与向量的模有关的问题,一般都会用到，结合平面向量及最值范围等基本知识可求解。

夹角的范围及最值

类别

几何表示

坐标表示

模

|a|＝eq\r(a·a)

|a|＝eq\r(x\o\al(2,1)＋y\o\al(2,1))

夹角

cosθ＝eq\f(a·b,|a||b|)

cosθ＝eq\f(x1x2＋y1y2,\r(x\o\al(2,1)＋y\o\al(2,1))·\r(x\o\al(2,2)＋y\o\al(2,2)))

结合平面向量的模长、夹角公式及最值范围等基本知识可求解。

考点一、模长的范围及最值问题

1．（浙江·高考真题）已知，是平面内两个互相垂直的单位向量，若向量满足，则的最大值是

A．1 B．2 C． D．

【答案】C

【详解】试题分析：由于垂直，不妨设，，，则，

，表示到原点的距离，表示圆心，为半径的圆，因此的最大值，故答案为C．

考点：平面向量数量积的运算．

2．（湖南·高考真题）已知是单位向量，.若向量满足（）

A． B．

C． D．

【答案】A

【详解】因为，，做出图形可知，当且仅当与方向相反且时，取到最大值；最大值为；当且仅当与方向相同且时，取到最小值；最小值为.

3．（四川·高考真题）已知正三角形的边长为，平面内的动点满足，，则的最大值是

A． B． C． D．

【答案】B

【详解】

试题分析：甴已知易得.以为原点，直线为轴建立平面直角坐标系，则设由已知，得，又

，它表示圆上点与点距离平方的，，故选B．

考点：1.向量的数量积运算；2.向量的夹角；3.解析几何中与圆有关的最值问题.

1．（2024·全国·模拟预测）已知为单位向量，且，则的最小值为（????）

A．2 B． C．4 D．6

【答案】B

【分析】由，得，可得，由，当等号成立时可得最小值.

【详解】为单位向量，有，得，

由，得，

有，所以，

，

，，有，

则，

当且仅当与方向相反时“”成立，

如取时，可使“”成立.

所以.

故选：B．

【点睛】关键点点睛：

本题关键点是由已知条件得，这样就能得到.

2．（23-24高二上·四川·阶段练习）已知平面向量满足，，则的最小值是.

【答案】

【分析】根据余弦定理求解长度，进而可判断点的轨迹为以为直径的圆，进而根据三点共线求解最值.

【详解】??

令，，，中点为，中点为，为中点，

由，得，

即，即，

所以，即有，

即、,

故，

由，

即，

即有，故点的轨迹为以为直径的圆，

由，

，

故，

则，

故当、、三点共线，且点在点、之间时，最小，

此时，

故.

故答案为：.

【点睛】关键点睛：本题解决的关键在于利用平面向量的几何意义得到各向量所表示的有向线段的关系，从而将问题化为点到圆上的点的距离的最小值问题，由此得解.

3．（2024·吉林长春·模拟预测）已知向量，为单位向量，且，向量与共线，则的最小值为.

【答案】

【分析】令，利用向量模的计算公式把表示成t的函数，求出函数最小值即可.

【详解】因向量与共线，令，

则，而向量，为单位向量，且，

于是得

???????????，

当且仅当时取“=”，

所以的最小值为.

故答案为：

4．（2024·上海长宁·二模）已知平面向量满足：，若，则的最小值为．

【答案】2

【分析】先利用和证明，再解不等式得到，从而有，再验证，，时，即得到的最小值是2.

【详解】由于，

且，

故有

，

所以，记，则有，从而或，即或.

总之有，故，即.

存在，，时条件满足，且此时，所以的最小值是2.

故答案为：2.

【点睛】关键点点睛：对于的最小值问题，我们先证明，再给出一个使得的例子，即可说明的最小值是2，论证不等关系和举例取到等号两个部分都是证明最小值的核心，缺一不可.

5．（23-24高三上·重庆沙坪坝·阶段练习）已知，，，，，则的最大值为（????）

A． B．4 C． D．

【答案】A

【分析】由题意首先得出为两外切的圆和椭圆上的两点间的距离，再由三角形三边关系将问题转换为椭圆上点到另一个圆的圆心的最大值即可.

【详解】如图所示：

不妨设，

满足，，，

又，即，

由椭圆的定