2021届河北省邯郸市大名县第一中学高一下学期3月月考历史试题.docx

大名一中月考历史试题

考试范围：1--8课；考试时间：75分钟；命题人：乔建敏

一、单选题(每题3分，共45分）

1．在古希腊早期的神话中，诸神来自周边地区，比如主神宙斯和谷物女神得墨忒耳显然来自印度。后来，赫西俄德任公元前8世纪创作了《神谱》，把来自四而八方的诸神统一到一个体系当中，造他们到奥林匹亚山巅定居下来。这从侧面反映了

A．古希腊文化来源的多元性 B．古希腊神话具有人文传统

C．希腊继承了古代印度文化 D．希腊走向统一的历史进程

2．波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。”材料主要说明了()

A．国王是波斯帝国的核心和最高主宰 B．大流士以严酷法律治国

C．波斯帝国建立起较完善的官僚体系 D．波斯国王相信君权神授

3．在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理。这说明

A．庄园法庭维护领主的利益 B．庄园法庭维护庄园公共秩序

C．庄园法庭限制了领主的特权 D．庄园法庭维护佃户的利益

4．13世纪的很多城市成为自由城市，在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，部分城市还有权选举市长、市政官员，它们享有独立的行政、司法、财政、铸币、军事防卫以及对外宣战、媾和等权利。以上内容表明西欧中世纪的城市是()

A．工商业者的集散地 B．教皇控制的领地

C．相对自治的共同体 D．领主控制的庄园

5．希腊字母和拉丁字母是今天欧洲几乎所有字母文字的源头。字母文字最初发源于

A．古代希腊 B．西亚的腓尼基 C．古代罗马 D．马其顿

6．从“兴起于伊朗高原”“继承西亚的君主专制制度”“行省制度”“君权神授”这些关键词中提炼出的学习主题是

A．马其顿帝国的统治 B．罗马帝国的兴衰

C．波斯帝国的强大 D．雅典的民主政治

7．从公元7世纪开始,穆罕默德和他的继任者们逐渐使阿拉伯帝国成为当时世界上疆域最大的国家。下列关于阿拉伯文明的叙述,正确的是

A．建立政教合一的政权 B．发明“0”到“9”的数字计数法

C．把《圣经》作为经典 D．最高统治者苏丹掌握国家大权

8．由剑桥大学出版社出版的《1453—君土坦丁堡的陷落》一书，在大量西方同类专著中，结构清晰，考据严谨，文笔典雅，篇幅适中，已成为此领域备受推崇的权威著作之一。这部著作所描写的战争双方是

A．拜占庭帝国和奥斯曼土耳其帝国 B．亚历山大帝国和拜占庭帝国

C．西罗马帝国和奥斯曼土耳其帝国 D．阿拉伯帝国和奥斯曼土耳其帝国

9．马里各城市逐渐发展为学术中心，其中以廷巴克图最为突出。那里的桑科勒清真寺已是一所驰名穆斯林世界的大学。埃及和摩洛哥的学者前来讲学，培养出不少黑人学者。廷巴克图的图书馆藏有大量的书籍、文献和手稿。材料重点强调

A．马里国力强盛促进了文化的交流 B．廷巴克图是西非文化的中心

C．文化的繁荣有助于社会的稳定 D．马里文化繁荣推动了教育的发展

10．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出，阿兹特克人是后来才进入墨西哥的，他们在特斯科科湖的一些岛屿定居下来。阿兹特克人通过建造“浮动园地”来扩大耕地面积，使阿兹特克人的人口和财富剧增。由此看出，“浮动园地”建造的主要原因在于()

A．岛屿众多不利于农业生产 B．人口增长造成耕地面积缩减

C．岛屿拥挤导致人口大量减少 D．肥沃的淤泥利于耕地增加

11．《新全球史》作者本特利说：“正当中国船队在印度洋上进行探察之时，欧洲航海家也正准备进入大西洋和印度洋。与郑和及其同伴不同的是……他们的探险有两种不同却互补的动机。”“两种不同却互补的动机”是

A．政治和军事动机B．经济和政治动机C．经济和宗教动机D．政治和宗教动机

12．自16世纪50年代开始，欧洲的自然科学家把数千种未知物种进行了分类，确定了适应欧洲不同气候和土壤的少部分物种，其中的一些食物物种对欧洲人的饮食习惯产生了重要影响。这反映出

A．科学的发展促进了世界物种交流B．世界联系加强影响人类物质生活

C．欧洲饮食结构变化引发商业革命D．新航路开辟促进世界贸易的发展

13．从16世纪开始，欧洲人把纺织品、枪支和手工制品等运到非洲，从当地酋长手里换取黑人，欧洲人自己也抓捕非洲黑人，然后把他们运到美洲卖为奴隶，形成了长达300多年的“三角贸易”。这一现象

A．是工业文明扩张的产物B．破坏了多元文明格局

C．引发了欧洲的商业革命D．瓦解了西欧封建制度

14．谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语

A．改变人们对上帝的虔诚信仰B．引发欧