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九年级英语教学计划(通用3篇)--第1页
九年级英语教学计划（通用3篇）
九年级英语教学计划1
一、时间安排：本学期共18周，安排新授课15周，每周一
单元；期中期末复习2周。机动1周。
二、本学期学生情况分析：
从整体情况来看，学生英语基础一般，甚至还有一部分学生
的听说读写能力还不够一年级的水平，虽然是实验班，但是还有
10%一部分同学英语考试不及格，120分才考40多分，不知道从
何下手学英语。还有课堂上学生不能积极发言，对老师提出的问
题，不知所措，难以形成英语氛围，所以这学期英语教学仍面临
艰巨的任务和挑战。
三、教材分析：
本册英语为新目标英语九年级全学年用教材，全教材共15
单元，包括三个复习单元。每单元仍然按SectionA、SectionB、
Selfcheck和阅读四部分组成A部分为课课呈现，是基础知识，
是全体学生必须掌握的知识内容；B部分为基础知识的拓展延伸，
是为基础较好的同学进一步学习设计的；Selfcheck为学生自测，
目的是为检查学生对知识的掌握程度；阅读部分重点培养学生的
九年级英语教学计划(通用3篇)--第1页
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阅读能力及应该掌握的阅读方法，为以后的学习打下坚实的基
础。A部分是基础，B部分是延伸，Selfcheck为检测，阅读为
进一步深入，四部分相辅相成，既能使学生掌握基础知识，又能
使较好的学生有所发展、深造。
四、教学目标（三维目标）：
一、知识与技能本册出现单词757个，要求掌握的207个单
词，还有一些固定短语等，通过学习使学生掌握单词、句型及语
法，适当复习初一和初二的学习内容，培养学生优良的英语学习
习惯，帮助学生树立自信心，提高发展学生自主学习的能力，形
成有效的学习技能。
二、过程与方法通过对本册的学习，使学生在学习过程中，
认真听课、学会复习总结，多说、多写、多问，在教师的辅导下
掌握学习英语的方法。
三、情感态度价值观提高本册英语的学习，使学生了解中西
方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课
外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，
并做到持之以恒，培养同学们的情感态度与人生价值观。
五、本学期采用的教学方法：
1、重视课堂教学质量；
九年级英语教学计划(通用3篇)--第2页
九年级英语教学计划(通用3篇)--第3页
2、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本
能力；
3、任务型教学方法；
4、特别注重阅读能力的培养；
5、分层教学，因材施教，因势利导；
6、努力探索适合学生特点，学生乐于接受的教学方法及模
式。
九年级英语教学计划2
一、基本情况分析
本学期我任教九年级（2）班的英语课。经过以往几年的学
习，大部分学生都能端正学习态度，主动参与学习活动。不少学
生都打下了良好的英语基础，积累了一定的学习经验，掌握了行
之有效的学习方法，形成了自己学习英语的学科理念，具备了较
高的英语素质。但也有部分学生有求知欲，没自信心；有学习的
潜力，却没良好的学习习惯，自控力极差。这诸多原因造成他们
学习困难，衍生出厌学情绪。期末测试题目偏难，所以上学期的
学科检测情况
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