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职业院校与中小学合作开展劳动教育：价值期许与实现路径
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、职业院校与中小学劳动教育的价值期许．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1劳动教育对学生的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1.1培养学生的劳动技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1.2增强学生的社会责任感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1.3促进学生的全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2劳动教育对学校的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2.1提升学校的教育质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2.2丰富学校的课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2.3促进学校的和谐发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.3劳动教育对社会发展的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.3.1培养合格的劳动者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3.2促进社会和谐稳定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.3.3推动经济发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
三、职业院校与中小学劳动教育合作面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.1教育理念差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.2教育资源分配不均．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.3教育评价体系不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.4教师专业能力不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
四、职业院校与中小学劳动教育合作的实现路径．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.1构建合作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.1.1建立长期稳定的合作关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.1.2明确合作目标和任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.1.3制定合作实施方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.2整合教育资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.2.1共享师资力量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.2.2共建实践基地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.2.3优化课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.3创新教育模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.3.1融合劳动教育与学科教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.3.2开展多元化的劳动实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.3.3强化劳动教育的评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.4提升教师专业能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.4.1加强教师培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.4.2鼓励教师参与劳动教育研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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