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2025届高考语文复习 写作——议论文结构与分论点的确立 课件.docxVIP

2025届高考语文复习 写作——议论文结构与分论点的确立 课件.docx

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2025届高考语文复习写作——议论文结构与分论点的确立课件

一、议论文概述

议论文作为一种重要的文体,它以逻辑严密、论证充分、观点鲜明为特点,旨在通过理性的分析和严密的推理来阐述作者的观点。在高考语文写作中,议论文占据着重要的地位,它不仅考察学生的语言表达能力,更考察学生的逻辑思维能力和思辨能力。议论文通常由引论、本论和结论三个部分组成,引论部分用于提出问题或观点,本论部分则是围绕中心论点展开论证,而结论部分则是对全文的总结和升华。在写作过程中,作者需要遵循一定的逻辑顺序,确保论述的连贯性和说服力。

议论文的写作目的在于引导读者理解和接受作者的观点,因此,作者在论述时需注意以下几点:首先,论点要明确,观点要鲜明,避免含糊不清或模棱两可;其次,论据要充分,要有力地支撑论点,使论证更具说服力;再次,论证过程要严密,逻辑要清晰,避免出现自相矛盾或逻辑混乱的情况。此外,议论文在语言表达上也要注意规范、准确、生动,以增强文章的感染力和可读性。

在我国的高考语文考试中,议论文写作往往与时事热点、社会现象等紧密结合,要求考生能够结合实际,提出自己的见解。这就要求考生在平时的学习中,不仅要关注课本知识,还要关注社会动态,积累丰富的素材,提高自己的分析问题和解决问题的能力。通过不断练习和总结,考生可以掌握议论文的写作技巧,提高写作水平,从而在高考中取得优异的成绩。

二、议论文结构分析

(1)议论文的结构是确保论述清晰、逻辑严密的关键。一个典型的议论文结构通常包括引论、本论和结论三个部分。引论部分旨在提出问题或观点,吸引读者的注意力,并引出下文的论述。在这一部分,作者可以通过引用名言、提出疑问或描述现象等方式,为后续的论证奠定基础。

(2)本论部分是议论文的核心,它围绕中心论点展开论证。本论通常由若干个分论点组成,每个分论点都应与中心论点紧密相关,并能够独立成段。在阐述分论点时,作者需要运用充分的论据,包括事实、数据、事例等,以增强论证的说服力。同时,各分论点之间应保持逻辑上的连贯性,形成有机的整体。

(3)结论部分是对全文的总结和升华,它对中心论点进行归纳和强调,使读者对文章的观点有更深刻的认识。结论部分不仅要重申中心论点,还要对整个论证过程进行简要回顾,指出文章的主要贡献和创新点。此外,结论部分还可以提出展望,为读者提供进一步思考的空间。一个优秀的结论能够使文章更加完整,给读者留下深刻的印象。

三、分论点的确立原则

(1)分论点的确立是议论文写作中至关重要的一环,它直接关系到文章的逻辑性和说服力。在确立分论点时,首先应遵循的是与中心论点的一致性原则。这意味着分论点必须紧紧围绕中心论点展开,不能偏离主题,否则会导致论述的混乱和论证的无效。同时,分论点之间应保持相互独立,但又相互支撑,共同构建起一个完整的论证体系。

(2)其次,分论点的确立还需遵循逻辑性和层次性原则。逻辑性要求分论点之间以及分论点与论据之间要有严密的逻辑关系,确保论证过程清晰、条理分明。层次性则要求分论点之间要有一定的层次感,从一般到特殊,从现象到本质,层层递进,使读者能够逐步深入地理解作者的观点。在确立分论点时,作者应充分考虑这些原则,确保分论点既有深度又有广度。

(3)此外,分论点的确立还应考虑其实用性和针对性。实用性原则要求分论点要有实际意义,能够解决现实问题或指导实践。针对性原则则要求分论点要针对特定的受众或情境,使文章更具针对性和实用性。在实际写作过程中,作者可以通过以下方法来确立分论点:一是从多个角度分析问题,提炼出不同的分论点;二是结合自身经验和知识储备,提出具有创新性的观点;三是关注社会热点和时代背景,使分论点具有现实意义。通过这些方法,作者可以更好地确立分论点,提升文章的质量和水平。

四、分论点的论证方法

(1)事实论证是分论点论证的重要方法之一。通过引用具体的事实和数据,可以增强论点的可信度和说服力。例如,在讨论教育公平问题时,可以引用联合国儿童基金会的数据,指出全球仍有约1.6亿儿童无法接受基础教育。这样的数据有力地支撑了教育公平对于社会发展的关键作用。

(2)举例论证是一种直观且生动的论证方式。通过具体的案例,可以使抽象的概念变得具体可感。例如,在论述创新对经济发展的重要性时,可以引用阿里巴巴集团的案例。阿里巴巴从一个小型的B2B网站发展成为全球最大的电子商务平台之一,其成功离不开对创新的持续投入和坚持。

(3)比较论证和类比论证也是常用的论证方法。比较论证通过对比不同事物或现象的异同,来突出某一观点的正确性。例如,在讨论环境保护与经济发展的关系时,可以将坚持环境保护的国家的经济增长率与忽视环境保护的国家进行对比,展示环境保护对经济增长的积极影响。类比论证则是通过将一个领域的问题与另一个领域的问题进行类比,来阐述观点。如将

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