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体育游戏课程教案

系别；体育学院教研室；理论教研室

课程名体育游戏课程类任选课

称别

课程代课程所体育教育

码属专业

总课时学分2讲授学18实践学实验学

时时时

授课专体育教育授课班

业级

教学目目的：使学生掌握体育游戏的特点、作用、创编原则和方法；较好把握体育游戏

的和要教学的基本规律，做到会编、会讲、会做、会教、会组织教学，能够胜任体育游

求戏教学工作。结合体育游戏的特点，培养学生团结合作、顽强拼搏、积极进取的

优良作风。

要求；根据培养目标和体育游戏教学的需要，着重加强基本理论的教学和基本技

能的培养。理论联系实际，除专门的理论课讲授外，还结合实际进行创编，促进

了学生理论与实际的有机结合。根据体育游戏的特点，在教学中要突出实践环节，

教学组织要科学、系统、严密，教学步骤清楚，重视学生教学能力的培养，教会

学生预防伤害事故的发生的方法和手段，并采取有效的措施预防伤害事故的发生。

课程考核科学、规范、客观、体现公平、公正的原则，考核的重点应放在体育游

戏的创编和组织教学上。

教学重一．重点：

点、难（一）重视理论知识的传授，教师除课堂专门的理论讲授外，还应在实践课中结

点合实际操作进行理论分析与讲解，促进学生理论与实践的有机结合。

（二）系统掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能，较好把体育

游戏教学的基本规律，做到会编、会讲、会做、会教、会组织教学，会纠正错误

动作，能够胜任体育游戏的教学工作。

（三）培养学生团结合作、顽强拼搏、积极进取的优良作风。

二．难点：

系统掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能；并能够结合实际组

织体育游戏教学。

一．教材：

高等学校教材，《体育游戏》，于振峰主编，高等教育出版社，2007年7月第二版

二．参考书：

《轻松一刻快乐体育游戏精粹》，甘学琳主编，北京体育大学出版社，2002年

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体育游戏课程教案

系别；体育学院教研室；理论教研室

授课题目：体育游戏授课类型实践

授课时间

教学目标或要求：

一．目标；通过体育的教学使学生能够系统掌握体育游戏的基本技能，做到会编、会讲、会

做、会教、会组织教学，会纠正错误动作，能够胜任体育游戏的教学工作