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《多元文化多样魅力》（二）导学案
1.课题名称：
统编版《道德与法治》六年级下册——多元文化多样魅力（二）
2.学习任务：
（1）从世界各地各不相同的民居建筑以及衣、食、行四方面感知文
化的多元性。
（2）从中国文化与世界文化的交融中，理解全球文化交流和交融的
趋势。
（3）从交往礼仪和用餐礼仪两方面了解如何尊重世界文化的多样性。
3.学习准备：
教师准备:教材、多媒体课件；搜集民居建筑、服装、美食、
交通工具、礼仪等方面资料。
学生准备:准备好课堂笔记本、记录笔。
4.学习方式和环节：
在老师的引导下完成学习任务，主要环节有：
活动一多彩的世界文化
步骤一：受自然环境影响的民居建筑
步骤二：受自然环境影响的衣、食、行
活动二尊重文化多样性
步骤一：交往中尊重文化的多样性
步骤二：用餐中尊重文化的多样性
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