第2节 滑轮教育教学资料.pptxVIP

第2节滑轮;;;;港口的起重机一次就能把几吨重的货物吊起，你知道起重机是怎样把它们拉上去的吗？;;2.定滑轮：;定滑轮;使用定滑轮;1.动滑轮：;1.动滑轮两端绳子的拉力是否相等？

2.使用动滑轮提重物有什么优越性？;1.按图组装实验装置。;3.将测量的物理量填入下表并完善下列表格。改变钩码个数，重复上述实验过程。;点击播放;【实验结论】;动滑轮;拓展;练习;拉力F=____N;;为了既能省力又能改变动力的方向，可以把定滑轮和动滑轮组合成滑轮组。;滑轮的组合;【实验步骤】;实验序号;【分析讨论】;确定承担物重的绳子段数n;2.比较乙、丙两次实验中拉力的大小与方向，以及拉力作用点移动的距离。你还有什么新的发现？;【小结】;练习;;所以在滑轮组中，绳子自由端移动的速度v绳是物体移动速度v物的n倍，即v绳=nv物。;1.竖直方向滑轮组的计算;2.水平方向滑轮组的计算;滑轮组的组装;①从轮子数量少的钩子开始

②定动交替

③就近原则

④奇动偶定;练习;设计一个升降装置;动滑轮上承担物重的绳子越多，人需要作用在绳端的拉力越小，因此将绳子的一端线连在动滑轮上，依次绕过上面的定滑轮和下面的动滑轮。如图所示。;;2.如图所示，用竖直向上的拉力F匀速提起物体A。已知物体A和滑轮的总重G总为50N，且摩擦不计，求拉力F的大小。;3.如图所示，用滑轮组将120kg的物体匀速提起1m，动滑轮重为300N，不计绳重和摩擦，求：

（1）物体所受的重力；

（2）作用在绳自由端的拉力大小；

（3）绳自由端移动的距离。;解：（1）物体所受的重力

G=mg=120kg×9.8N/kg=1176N;;